Çalışmanın bir çocuk motive etmek nasıl

motivasyon Seçimi - İç ve dış

İç motivasyon biz nadiren düşünüyorum. Bu bizim samimi arzusu ve onların durumunu, yalnızca bir kelime açıklamak - "Ben istiyorum." bunu yapmak ister çünkü çocuklar, sevdiğiniz bir grubun, elleriniz veya okuma macera romanlarıyla usta şey müzik dinlerken zevk.

Harçlık gelen okulda sınıflar için - Dışsal motivasyon farklıdır. "Böyle Do - ve buradan elde edersiniz.": Bu ifade aşağı kaynar

Psikolog Alfie kitabında Kohn "ceza verirlerFarklı promosyonlar "da Uyarılar sadece ebeveynler, ancak öğretmenler. İyi bir çalışma için hayvanat bahçesine bebeği düşürmek için söz Bazı ebeveynler, diğerleri gadget hatta ödeme para satın alıyor. Öğrenci sadece bad olarak öğrenir ve ek olarak da vaat edilen şeyleri almadı suç alır: Sorun değil işi yapmasıdır!

Öğretmenler şekillerde motive etmek görünüşte daha soylu deneyin: farklı başlıklar (ayın en iyi öğrenci), vermek kabartma horoshist tanıtan. Çoğu zaman bu olur: Ayın en iyi öğrenci aynı çocuk olur ve kimin kompozisyon hiç değişmez öğrencilerin kabartma dar aralık alır. Diğerleri sadece başarısız hissediyorum.

Neden dışsal motivasyon değil

Biz derken, "böyle yap - ve buradan elde edersiniz," çocuk ilk heyecanla söz görür. Aynı zamanda devreye girer ve kendini koruma içgüdüsü.

Çocuk değil sorunu çözmek için yaratıcı bir yolunu aramaya başlar, ve en güvenilir ve kısa.

Kendini sorar: "Neden risk alıp kendini kontrol altına almak? Mükemmel bir öğrenci off yazma güvenilir böylece daha iyidir. " Bu bir ikame amaçlı olduğunu çıkıyor: ödül almak için bilgi ve çalışmanın uğruna çalışmıyorlar.

Dışsal motivasyon ama sadece iç ile iyi çalışabilir. Kendi başına, ileriye hareket etmez ve onun uğruna ne yaparsak kısa sürede istediğini elde etmek, küfretmeye "numarayı hizmet etmek" yapıyor.

Ne öğrenmeye ilgi etkiler

Cohn motivasyonu etkileyen üç faktörü tanımlamaktadır:

1. Küçük çocuklar, öğrenmeye hazır ve içinde hiçbir şey gerekli değildir. Bunlar son derece iç motivasyonu geliştirdik: Onlar eğlenceli çünkü onlar sadece öğrenirler.
2. Etkili içsel motivasyon korumuşlardır bu çocukları öğrenirler. Ve diğerleri yapamaz hissediyorum, ama öyle değil. Bazı öğrenciler diğer alanlarda kendilerini katı iki alır, ancak apaçık. Örneğin, şarkılar favori sanatçı (ve çarpım tablosunu hatırlayamıyorum cebir olarak) kalbi onlarca tarafından biliyoruz. (Klasik literatüre dokunmayın iken) Ya heyecanla kurgu okuyun. Im sadece merak. Bu içsel motivasyon özüdür.
3. Teşvik içsel motivasyon yok. Psikologlar Carol Ames ve Carol Duek ebeveynler veya öğretmenler biraz teşvik etmek vurgulamak eğer, çocuklarda ilgi sürekli azalttığını buldular.

Başlarken

uzun bir süreç ve başarısı büyük ölçüde ebeveynlerin bağlıdır - Motivasyon öğrenme dönmek için. seçim içerik, işbirliği ve özgürlük: Yetişkinler her şeyden önce üç "C" düşünmek gerekir.

1. İçerik. Bir çocuk bizim talep uymuyor, biz onun davranışını etkilemek için yollar aramaktadır. Başka başlayın: nasıl makul İhtiyaçlarınız düşünün. ayak ve Beşli sadece alacaksınız Fizik çocukta eğer Muhtemelen hayır endişe yapmak olmayacak. Ve istek çocukların yaramaz çünkü göz ardı ancak yaş nedeniyle psikolojik özelliklerinin değildir "sessiz ol".
2. İşbirliği. Ne yazık ki, birçok anne çocukla diyalog kapsamında kelime bilmiyorum. Ama eski çocuklarınız, daha sık işbirliği getirmek zorundayız. Birlikte, marka planları, tartışın açıklar. Yetişkin bir erkek olarak çocuğunuzla konuşmaya çalışın. düşmanlık arzu 15 yaşındaki çocukla algılanan olmamalı astronot olmak. Bu gerçekçi olduğunu düşünüyorum açıklamaya sakince. Belki senin deyişle oğul büyümesi için içsel motivasyon bulur.
3. seçim özgürlüğü. Bir çocuk daha sonra sorunların çözümü için daha sorumlu bir yaklaşım olacaktır, sürecin bir parçası hissetmek gerekiyor. o misbehaves, neden ona sorun. Sen iddia ve neler olduğunu biliyorum, ama bu yüzden yine deneyebilirsiniz. Cevap sizi şaşırtabilir!

Biz içsel motivasyon arıyoruz

Çocuğun iç devlet meyvelerini bu yönde ayarlamak kolay, ama yine de yaramayacak.

1. Çocuğunuzu kabul etmeyi öğrenin. Örneğin, kızının yeni resim gibi olmayabilir, ama bunu kabul etmek zorunda. Bir başka deyişle, bu, ve anlayış düşkünlük ibaret değildir.
2. kalpten konuşun. Çocuğunuzla ise yakın yeterince konuşma başlatın. ne o ilgileniyor ve ne sorunlar çalışmada ortaya değildir. Birlikte bir yolunu bulmak.
3. Çocuğunuz yaşam konuda karar yardımcı olun. çocuk, tüm bu formüller, teoremlerini ihtiyacı ve kurallar sonsuzdur neden anlamıyor çünkü Genellikle hiçbir içsel motivasyon vardır. Çocuk liseden sonra ne yapmak istediğini karar vermek önemlidir. Anlamak ve kariyer rehberliği konusunda ebeveynler ve istişareler ile birçok görüşme için yardımcı olacaktır ve gençler için kitaplar.
4. Çocuğun heyecanla bir öğrenme süreci oluşturun. çalışmalar okul nesnelerle çocuk (içsel güdülenme) samimi ilgi katılmak için çalışmalısınız. Bu süreç tektir ve ailelerinden çok dikkat gerektirir. Örneğin, sevdiğiniz film ile İngilizce öğrenebilirsiniz (kült filmi adanmış bütün programlar bile vardır). bilgisayar oyunları, kendisiyle ilişkili mutlaka entice programlama ve bilimi seven bir genç.

Görevin görev - iç çocuğun motivasyonunu çekin. Ama duyarlı, düşünceli, gerçekten ilgi ebeveynler için bir sorun değildir.

Kitabın dayanarak "ceza ödülü."

kağıt kitapE-kitap