İnternet girişimciliği - kurs 30.000 ruble. Coddy Çocuklar için Programlama Okulu'ndan, 5 modül (ay) eğitim
Miscellanea / / December 07, 2023
Yaş: 12-16 yaş
Seviye: Yeni başlayanlar için.
Süre: 5 modülden (ay), 40 saatten*.
Format: Bireysel ve grup dersleri, çevrimdışı ve çevrimiçi (gerçek zamanlı).
Çocuk sayısı: 1'den 8'e kadar.
Fiyat:
çevrimiçi bir grupta 750 rub./saat'ten başlayan fiyatlarla,
çevrimdışı bir grupta 850 rub./saat'ten başlayan fiyatlarla,
bireysel çevrimiçi olarak 1050 rub./saatten başlayan fiyatlarla,
1980 rub./saat'ten bireysel olarak çevrimdışı.
Hızla değişen dünyada iş ve girişimcilik arasındaki çizgi bulanıklaşıyor. Yeni ürünler yaratmak giderek daha kolay hale geliyor ve giderek daha fazla insan bunu ana faaliyetleriyle birleştiriyor. Bir iş kurma yeteneği, başarıya ulaşmak için gereken temel bir beceri haline gelir.
İnternet girişimciliği, doğrudan İnternet üzerinden bir ürün veya hizmet yaratmayı içerir. Bu, yerelden küresele kadar her ölçekteki pazara girmenizi sağlar. Ek olarak, çevrimiçi teknolojilerin gelişimi, en cesur iş fikirlerinin uygulanması için sürekli olarak yeni fırsatlar yaratmaktadır.
Genç bir adam kendi projesini yaratma ve başlatma fırsatına sahip olduğunu ne kadar erken fark ederse, bu alanda o kadar çabuk başarılı olacaktır. Yetişkin girişimcilere yönelik birçok program ortaya çıkıyor ancak biz okul çocuklarına ilham vermek istiyoruz.
Startup'ların %90'ı ilk 3 yılda kapanıyor - esas olarak yaratıcıların, fikirlerine insanlar tarafından ihtiyaç duyulduğu ve işe yarayacağı yönündeki yanılsamalarından dolayı. Kendi iniş ve çıkış deneyimimizi kullanarak çocuğunuza başarılı %10 arasında yer almasına yardımcı olacak teknikleri öğreteceğiz. Kursu tamamlamak için özel bir bilgi gerekmez. Her şey basit ve açık - bunu "parmaklarınızla" açıklayabilirsiniz.
Bu kursu, iş yapıp yapmayacağına bakılmaksızın her çocuğa tavsiye ediyoruz Fikir üretme - gerçekleri varsayımlardan ayırma yeteneği, hipotezleri test etme, planlamak, analiz etmek, dağıtmak, görevleri basitleştirmek, sunum yapmak - bunların hepsine sosyal beceriler denir ve çok çeşitli günlük ve profesyonel uygulamalarda kullanılır küreler.
İnternet Girişimciliği kursu 12 yaşın üzerindeki her çocuğa tavsiye edilir çünkü:
- İnternette bir startup kurmak ve onun uygulanabilirliğini hızlı bir şekilde test etmek için uygun maliyetli ve esnek tekniklerde uzmanlaşacak;
- bir takımda çalışmayı ve görevleri dağıtmayı öğrenin;
- birim ekonomisi yoluyla kanalların karlılığını analiz etmeyi öğrenmek;
- internette bir ürün veya hizmet yaratmayı öğrenmek;
- Kendi İnternet projesini yetkin ve öz bir şekilde sunuyor.
Kurs, Yalın Başlangıç ve HADI'nin esnek ve uygun maliyetli yöntemlerinin yanı sıra Goldratt'ın Kısıtlar Teorisi'ne dayanmaktadır. Tüm bunlar, hızla değişen bir dış ortamda hızlı ve adım adım bir iş kurmanıza olanak tanır. Bu bilgi herkes için faydalıdır ancak ne yazık ki bu henüz okullarda ve üniversitelerde öğretilmemektedir.
Bu kurs başka neler sağlıyor?
- Çevrimiçi işin nasıl kurulduğunun anlaşılması;
- Fikir üretme, bunlara dayalı hipotezleri formüle etme ve hızlı bir şekilde test etme becerisi; gerçekleri belirleyin - herkes yalan söylese bile;
- Hedef segmentleri bulma, müşteri portresi çizme, hedef kitleyle iletişim kurma, sorunlarını belirleme, çözme yollarını bulma ve bu kitleyi nasıl ve nereye çekeceğini anlama becerisi;
- Para kazanma planlarını bulma, piyasayı değerlendirme, dönüşümleri sayma, birim ekonomisi Güçlü ve zayıf müşteri edinme ve satış kanallarının yanı sıra potansiyel çoklu büyüme noktalarının belirlenmesi işletme;
- İlgi çekici değer önerilerini, duyuruları, teklifleri ve itirazları formüle etme ve yürütme becerisi;
- MVP'nin (minimum değerli ürün) nasıl yaratılacağını, nasıl test edileceğini, tanıtılacağını ve ilk satışların nasıl yapılacağını anlamak;
- Kaliteli bir sunum hazırlayabilme ve konuşma sırasında ana noktaları doğru aktarabilme becerisi;
- Her konuyla ilgili faydalı sırlar ve hayat tüyolarının yanı sıra (kursun yazarı aktif bir İnternet girişimcisidir ve bu tür sorunlarla her gün karşılaşmaktadır).
Kursu tamamlayan her öğrenciye kişiselleştirilmiş bir sertifika verilir ( https://coddyschool.com/upload/files/cert.jpg) CODDY tarafından
MODÜL 1. NE? NE İÇİN? KİME? (İş modeli)
İlk gün
Biz yaratıcıyız. Favori işletmenizi seçin.
- En iyi niteliklerim. Nasıl para kazanılır? Adizes yöntemi (PAEI).
- Çözümlerin üretilmesi. Alışılmışın dışında düşünme. De Bono'nun şapka yöntemi.
- En iyi ne yapabilirim? İş yolu. A noktasından B noktasına nasıl gidilir (SCORE metodolojisi).
- Ürün uygulanabilirliği değerlendirmesi. "Kelebek yöntemi"
Ders ataması: Becerileriniz ve pazar ihtiyaçlarınızın en iyi kombinasyonunu belirleyin.
Ders sonucu: İş fikri
Akrabalar, arkadaşlar ve diğer olası müşterilerle ödev sorunu görüşmesi.
İkinci gün
Test ediyoruz.
- Rekabet Analizi. Karşılaştırma.
- Projenin güçlü yönlerinin ve risklerinin analizi.
- Fikrin görselleştirilmesi (ürün şeması).
- “Vizyon-anlama-netlik-çeviklik” yöntemi.
Ders ödevi: Projenin geliştirilmesine yönelik eylemlerin bir derecelendirmesini yapın.
Dersin sonucu: Ürün prototipinin tanımı ve iş risklerini en aza indirecek önlemlerin listesi.
Ödev: Mevcut herhangi bir malzemeden (kağıt, karton, inşaat seti vb.) ürünün somut bir prototipini yapın.
Üçüncü gün
Hadi gidelim. Müşteri yolculuğu.
- Tasarım araştırması. PERSONA modelleme.
- 4P+4U.
- Gelecekteki gelirin tahmini.
Ders ödevi: Müşteri Deneyimi Çizimi
Ders sonucu: Müşteri profili
Ödev: Yapın: 1) danışanın ağrısının çözümlenmesini tanımlayın; 2) Müşterinin iş ve ürün hakkındaki fikirleri (söylemesi gereken ifadeler)
Dördüncü gün
Sayarız. Bir iş modeli oluşturuyoruz.
- Finans Işık. Ürün ekonomisi.
- Maliyetler, yatırımlar, vergiler.
- İş süreçleri tek sayfada. Ne neyi etkiler.
- Kâr, kârlılık ve geri ödeme.
Ders ödevi: Bir iş modeli modelini doldurun.
Dersin sonucu: Çalışan iş modeli.
Ödev: Bir işletmenin finansal modelini Excel'de doldurun.
MODÜL 2. NASIL? NEREDE ve NEREDE? (Pazarlama ve Halkla İlişkiler)
İlk gün
Düşünürüz.
- Üç boyutlu yöntem
- Pazar konumu görseli.
- TASARIM düşüncesi. İnsan merkezli yaklaşım.
- Alıcılar neden satın alıyor? (değerler, ihtiyaçlar).
- Müşteri edinme kanalları.
- Fiyat ve müşteri değeri. İş verimliliğini değerlendiriyoruz (Birim ekonomisi).
- Müşteri kazanım kanallarının analizi.
- Test planları. Pivotlar.
Ders ödevi: Müşterileri çekmek için hedef kitleyi ve kanalları belirleyin. Deneyler tasarlayın ve başarılı/başarısız testleri yapın.
Ders Çıktısı: Tek sayfalık stratejik plan. Empati haritası.
Ödev: Projenin çığır açan hedeflerini tanımlayın ve bir değer teklifi oluşturun.
İkinci gün
Yazıyoruz.
- Müşteri psikolojisi, davranışsal ekonomi.
- Müşteri doğrulaması.
- Bir müşteriyle görüşme teknolojisi, flipnozun temelleri.
- AIDA (Dikkat, İlgi, Arzu, Eylem) tekniği.
- Ticari teklif (Minto piramidi, “öz-ayrıntılar-öz” tekniği).
Ders ödevi: Ürünün (USP) ve satış sözcüklerinin (marka vaadi) temel değerlerini belirleyin.
Dersin sonucu: Ticari teklif.
Ödev: Farklı hedef kitlelere (sosyal ağlar, anlık mesajlaşma programları, İnternet siteleri) yönelik satış metinleri ve reklamlar oluşturun.
Üçüncü gün
Sürüyoruz (satıyoruz).
- Satış merdiveni.
- İletişim, çatışma yönetimi. Açıklama.
- Soru sorma ve aktif dinleme teknikleri.
- Müzakere. Kazan-kazan teknolojisi.
- "Asansör Konuşması"
- Müşteri geliştirmenin temelleri
Ders ödevi: Açık ve kapalı sorular, iltifatlar ve olumlu düşünme alıştırmaları yapın.
Dersin sonucu: Bir satış konuşmasının şeması. Bir ürünü satma becerisini uygulamak.
Ödev: En az üç müşteriyle gelişimsel görüşmeler yapın. Tüketicilerin (müşterilerin) davranışlarını değerlendirin. Etki ajanlarını tanımlayın.
Dördüncü gün
Hadi geliştirelim.
- Iraksama: 6-3-5 beyin yazımı.
- Yakınsama. Ürün prototipi oluşturuyoruz.
- Ürün konumlandırma ve pazarlama.
- Müşteri bulma adımları.
Ders ödevi: Prototipin geliştirilmiş bir versiyonunu oluşturun.
Ders sonucu: Projenin MVP'si
Ödev: Projenin ve ürünün konumlandırmasını hazırlayın. Ürünü tanıtacak iş ortaklarının bir listesini yapın.
MODÜL 3. NE NEDEN? (Sunum, satış)
İlk gün
Biz inşa ediyoruz (bir web sitesi yapıyoruz).
- Reklam. Bir ürün hakkında hızlı ve net bir şekilde nasıl bilgi verilir?
- Web tasarımının temelleri.
- Bir web sitesi düzeni geliştiriyoruz.
Ders ödevi: Bir açılış sayfası geliştirin.
Dersin sonucu: Tamamlanan web sitesi düzeni.
Ödev: Site için içerik oluşturun: ürün açıklaması, ürünle ilgili haberler, haber akışı.
İkinci gün
Ayarlıyorum.
- Yalın LaunchPad Sürümü.
- Karar vermeye yönelik iş ölçümleri.
- Web sitesi performansını ölçmek için temel araçlar.
- SEO ve SMM'nin temelleri.
Ders ataması: İş ölçümlerini dikkate alarak çevrimiçi yayınlar için bir plan oluşturun.
Dersin sonucu: Farklı hedef gruplara yönelik satış metinleri yazabilme becerisi.
Ödev: Sosyal ağlarda gruplar oluşturun, ürün ve işletme hakkında 5 paylaşım yapın. Sonuçları karşılaştırın.
Üçüncü gün
Geliştiririz (yönetiriz).
- Sahibi-yönetici-çalışan. Bir ekip oluşturalım.
- Yatırımlar. Nasıl ve ne zaman çekileceği.
- Açıklama psikolojisi. Bir sunum yapıyoruz.
- Performansa hazırlanma (CAST teknolojisi).
- Başarılı bir sunumun sırları. Topluluk önünde konuşmayı öğrenmek.
Ders ödevi: Bir işletme için bir organizasyon planı hazırlayın. Yatırım çekmek için kanalların bir listesini yapın. Bir yatırımcıyla konuşmak için bir plan geliştirin.
Dersin sonucu: Proje ekibinin tanımı ve işlerinin sunum modeli.
Ödev: “yatırımcıya” sunumun temel bir versiyonunu hazırlayın.
Dördüncü gün
Konuşuyoruz (mevcut).
- Ürün tanıtımı. Hikaye anlatımı ve dikkati sürdürmeye yönelik diğer araçlar.
- Saha güvertesi. “Yatırımcılara” (ebeveynler, arkadaşlar) son sunum.
Derste çalışma ödevi: Sunumu “bükün”, proje ve konuşmanın nüanslarını güçlendirin.
Dersin sonucu: Tamamlanan sunum ve “yatırımcılar”dan olumlu geri bildirimler;)
Ödev: İşletmenizi nasıl daha da iyi hale getirebileceğinizi öğrenin.
MODÜL 4. BİTİRELİM (Kalite Yönetimi)
İlk gün
İşin özünü görüyoruz (finansal analiz).
- Kısıtlamalar Teorisi (TOC).
- 5 Neden.
- İş göstergeleri.
- Bilgi asimetrisi.
- Ortaya çıkarma soruları sistemi.
Ders ataması: Kendi işinizin en önemli metriklerini ve bunların değerlendirilmesi için kriterleri belirleyin.
Dersin sonucu: İş haritası.
Ödev: Müşterinize ürününüzün kalitesini nasıl kanıtlayacağınızı öğrenin.
İkinci gün
Çözümler arıyoruz (durum analizi).
- Faktor analizi.
- Johari penceresi.
- PEST analizi.
- Bilgilerden nasıl sonuç çıkarılır?
Ders ödevi: İş geliştirmeye yönelik çözümler geliştirin.
Ders sonucu: İş dünyasında operasyonel kararların menüsü.
Ödev: İş hayatındaki problem durumlarının ve bunları çözmenin olası yollarının bir listesini yapın.
Üçüncü gün
Değişiklikleri uyguluyoruz.
- DVF modeli (değişime dirençle çalışan).
- Geleceğin görüntüsü.
- Manipülasyon ve buna karşı koymanın yolları.
- İşletmelerde çatışma yönetimi.
Ders ödevi: Değişiklikleri uygulamaya yönelik teknikleri uygulayın.
Dersin sonucu: İş dünyasında değişiklikleri teşvik etmeye yönelik eylem planı.
Ödev: İşletmenizin yaşamı için on ilke.
Dördüncü gün
Yanıt veririz (liderin sorumluluğu).
- Lider empatisi.
- Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı (Covey Modeli).
- Bir liderin duygusal zekası.
- Kişisel SWOT analizi
Ders ödevi: Kendi liderlik tarzınızı seçin.
Dersin sonucu: Gelişim bölgelerinin matrisi.
Ödev: Eylemleri sıralayın ve iş geliştirme için bir çalışma planı hazırlayın.
MODÜL 5. İLETİŞİM (İş İletişimi)
İlk gün
Belirsizlik altında karar veriyoruz.
- İş mıknatısı (mantık ve sezgi).
- Morfolojik analiz.
- Eisenhower Matrisi.
- SCAMPER.
- İş riskleri.
Ders ödevi: Bir karar matrisi oluşturun.
Ders sonucu: İş hayatındaki durumların olası kombinasyonları.
Ödev: Kendi işinizi geliştirmenin önündeki bir dizi engeli düşünün ve yaratın.
İkinci gün
Gerekçelerini verelim.
- Teknoloji "Tekerlek".
- Açıklamanın yapısı.
- İtirazlarla çalışın.
Ders ödevi: İş isteğinizi belirtin ve sonuca ulaşmanın olası yollarını bulun.
Dersin sonucu: İş büyüme noktalarına ilişkin formüle edilmiş bir vizyon.
Ödev: İşletmenizin başarısını doğrulayan gerçekleri bulun.
Üçüncü gün
İşbirliği yapalım.
- Takım çalışmasının psikolojisi.
- Toplantıların moderasyonu.
- Kişiler arası iletişim.
- Genel çözümler arayın.
- Bir işletmeyi ölçeklendirmenin yolları.
Ders ataması: Ekibin liderden alınan görevleri anlamasını hızlandıran faktörleri bulun.
Dersin sonucu: İşin kilit alanlarında ekiple etkileşim yöntemleri.
Ödev: Bir çatışmadaki olası davranış türlerini analiz etmek için bir matris oluşturun.
Dördüncü gün
Hadi dışarı çıkalım (iş partisi).
- Konferansın hedefleri.
- CAST teknolojisi.
- İş etiği.
- Kendini tanıtmanın 7 ilkesi.
- Üretken iş iletişiminin inşası.
Ders ödevi: İş bağlantıları kurmanın ve konferanslarda kendi işinizi tanıtmanın kendi yollarını bulun.
Dersin sonucu: Kendini sunma.
Ödev: Bir iş başlatın