“Çeşitli karmaşıklık seviyelerindeki fiziksel problemleri çözmeyi öğrenmeye dayalı bir öğrencinin bireysel eğitim yörüngesinin uygulanması” - kurs 20.000 ruble. MSU'dan, 12 hafta eğitim. (3 ay), Tarih: 30 Kasım 2023.
Miscellanea / / December 02, 2023
Programın amacı: öğretmenleri öğrenciler için bireysel bir eğitim yörüngesi oluşturmaya hazırlamak; Üstün yetenekli çocuklar (özellikle ek eğitim sistemi çerçevesinde) mesleki yeterliliklerin geliştirilmesine dayalıdır. Farklı karmaşıklık seviyelerindeki fiziksel problemleri çözme yöntemleri alanında öğretmen (GIA problemleri, Olimpiyatlar ve araştırma dahil) görevler).
Kabul şartları
Öğrenci kategorisi (öğrenciler için gereksinimler) – konu yeterliliklerinin yanı sıra kendi bilgi yeterliliklerini de geliştirmekle ilgilenen fizik öğretmenleri.
Final Sınavı Kurs, bir raporun tam zamanlı sunumu şeklinde gerçekleştirilir - projenin sertifika komisyonu üyelerine, program yazarlarına ve öğrencilerine sunumu.
Uzaktan eğitim sağlanmamaktadır.
1. Temel bölüm
1.1. Rusya Federasyonu'nun eğitim alanındaki mevzuatının temelleri
1.1.1. “Rusya Federasyonu'nda Eğitim” Kanunu.
1.1.2. Federal eyalet eğitim standardı S(P) OO.
1.1.3. GIA kodlayıcıları ve sınıflandırıcıları.
2. Profil kısmı (konu-metodolojik)
2.1. Bölüm 1. Fiziksel problemlerin çözümünde algoritmalama
2.1.1. Fiziksel problemlerin çözümünde algoritmalamanın ilkeleri.
2.1.2. Algoritma örnekleri ve bunların fiziksel problemlerin çözümünde kullanılması (lise fizik dersine dayanarak).
2.2. Bölüm 2. Fizik eğitiminin temeli olarak eğitici fizik deneyi
2.2.1. Mekanik, moleküler fizik, elektrodinamik, optik alanlarında eğitici fiziksel deneylerin gösterilmesi.
2.2.2. Mekanik, moleküler fizik, elektrodinamik, optik alanlarında laboratuvar eğitimsel fiziksel deneyleri.
2.3. Bölüm 3. Öğrencilerin eğitim ve araştırma çalışmaları
2.3.1. Öğrencilerin eğitimsel araştırma faaliyetlerinin temeli olarak eğitimsel fiziksel deney.
2.3.2. Küçük gruplar halinde işin organizasyonu
2.3.3. Tasarım araştırma faaliyetleri sonuçlarının değerlendirilmesi
4 2 2 Pratik bir görevi tamamlamak
2.4 Bölüm 4. Öğrencilerin bireysel eğitim yörüngesinin oluşumu
2.4.1. Federal Devlet Eğitim Standardı LLC, SOO'yu uygulamanın bir yolu olarak bireysel eğitim yörüngesi
2.4.2. Fiziksel problemleri çözmek için algoritma kullanmanın amaçları: Devlet Sınavına hazırlıkla ilgili güncel konular, fizik olimpiyatlarına katılım.
2.4.3. Lise öğrencilerinin kariyer rehberliğinde fizik alanındaki eğitim araştırmalarının motivasyonel rolü.
Nihai sertifikasyon (geçiş)
Adres
119991, GSP-1, Moskova, Leninskie Gory, M.V. Lomonosov'un adını taşıyan MSU, bina 1, bina 2, Fizik Fakültesi
Üniversite