Çocuk yetiştirmek - kurs 2990 ovmak. 4brain'den, 5 ders eğitimi, Tarih 29 Kasım 2023.
Miscellanea / / November 30, 2023
Çocuk yetiştirmenin tanımı geniş (sosyo-kültürel) ve dar (pedagojik) anlamda verilebilir.
Yetiştirilme (geniş anlamda) bir nüfusun tarihsel hafızasının korunmasını sağlayan bir mekanizmadır (I. P. Pavlov). Çocuğun sosyalleşmesi, eğitim kavramıyla, yani başkaları tarafından onaylanan ve onaylanmayan kültür temellerini, eylemleri, bilgileri, gelenek ve göreneklerin çocuk tarafından özümsenmesiyle yakından ilgilidir.
Bu süreç sanıldığı gibi sadece aile ve okul tarafından değil, herkes tarafından yürütülür. devlet kurumları: kamu, dini ve kültürel kuruluşlar, kitle iletişim araçları bilgi. Ancak eğitimin amaçlı bir eylem olarak yürütüldüğü ailenin ve okulun rolü elbette ki baskındır.
Yetiştirilme (dar anlamda) çocuğun kişiliğini şekillendirmeyi amaçlayan bir dizi özel eylemdir. Dar anlamda eğitim, ebeveynler ve öğretmenler tarafından yürütülen amaçlı bir süreçtir.
Bu derste dar anlamda eğitimden bahsedeceğiz. Sonuçta eğitim sadece mümkün değil, aynı zamanda öğrenmek için de gereklidir.
Kursun amacı:
babalara, annelere, eğitimcilere ve öğretmenlere çok çeşitli eğitim araçları sunmak. Veya başka bir deyişle “ebeveyn yetiştirin.”Her dersin görevi, en popüler alanlardaki eğitimin çeşitli yönlerini analiz etmektir.
Ders 1. Çocuk yetiştirmenin araçları, yöntemleri ve sorunları
Elbette kapsamlı bir yöntem listesi veya evrensel bir eğitim yöntemi yoktur. İstisnasız tüm çocukların yetiştirilmesinde gerekli olan ortak nokta sevgi ve ilgidir ve tüm araçlar (ideal olarak) bunların tezahürüdür. Çocuk yetiştirmek (evde, anaokulunda, okulda), kişi odaklı bir yaklaşım ve kendi üzerinde çalışma isteği gerektirir. Hedeflere uygun olarak aynı eğitim araçları farklı hareket eder. Pedagojide “eğitim araçları”, “eğitim yöntemleri” ve “eğitim teknikleri” kavramları kullanılmaktadır. Farklı bilim ekolleri paralel olarak geliştiğinden ve kavramlar iç içe olduğundan her zaman ayırt edilemezler. Bu dersimizde tüm bu bilgileri yapılandırmaya çalıştık.
Ders 2. Beden eğitimi ve emek eğitimi
Bu dersimizde emek ve beden eğitimi hakkında konuşacağız. Uyumlu gelişim, öğrencinin ruhuna ve bedenine önem vermeyi içerir. Çocuğun hareketliliği ile zekası arasında doğrudan bir bağlantı vardır. Ders büyük ölçüde beden eğitiminin duruş, sağlıklı beslenme ve sertleşme gibi sağlık yönlerine değiniyor. İşgücü eğitimi şu ya da bu şekilde tüm eğitim türlerinde mevcuttur. Çalışma yeteneği (zorlukları kabul etme ve üstesinden gelme isteği), yaşamın her alanında (diğer insanlarla iletişimden rekreasyon düzenlemeye kadar) gerekli bir meta beceridir. Ayrıca çalışma yeteneği bir erdemdir, tembelliğin ve alaycılığın üstesinden gelmeye yardımcı olan ve kişinin gelişmesini sağlayan bir araçtır.
Ders 3. Yetiştirme ve eğitim. Zihinsel eğitim
Her ebeveyn akıllı bir çocuk yetiştirmeye çalışır. Herkes çocuklarının gündelik olayları anlayabilmesini, eğitilmesini, beladan kaçınabilmesini ve başarıya ulaşmasını ister. Peki akıllı olmak ne anlama geliyor? Bu, belli bir şekilde, kibarca davranmak anlamına gelir - karikatürdeki gibi: "... ve hiç kimse Tavşan'ın ne düşündüğünü tahmin edemedi, çünkü o çok iyi huyluydu." Yoksa daha akıllı olmak, kafanızdaki bir problemi sınıftaki herkesten daha hızlı çözmek anlamına mı geliyor? Çocuklarınızı nasıl akıllı yetiştirebilirsiniz ve zihinsel eğitime ne zaman başlamalısınız? Eğitim ve yetiştirme arasındaki bağlantı nedir? Üçüncü derste bunun hakkında daha fazla bilgi edineceğiz.
Ders 4. Sosyal Eğitim
"Kişilik ve toplum" konusu yalnızca şiir ve psikolojiyle ilgili değildir; herkesi, özellikle ebeveynleri ve öğretmenleri ilgilendirir. Bugün mutlu ve başarılı bir yaşamın gerekli koşulu olarak çocukların sosyalleşmesiyle ilgileniyoruz. İletişim kurabilmek için eğitime ihtiyaç vardır ve toplumun da eğitimli insanlara ihtiyacı vardır. “Vahşi” kelimesi “eğitimsiz”, “kültürden yoksun”, “düzensiz”, “eğitimsiz ve anlamsız” anlamına gelir. Yetiştirme ve sosyalleşme arasındaki bağlantı eğitim kanununa da yansımaktadır: “Yetiştirme, gelişmeyi amaçlayan bir faaliyettir. kişilik, öğrencinin kendi kaderini tayin etmesi ve sosyalleşmesi için koşullar yaratmak... bireyin, ailenin, toplumun ve devletler." Garip bir şekilde, sosyalleşme anaokulu ve okul için hem lehte hem de aleyhte bir argümandır. Bu derste orada sosyalleşmenin nasıl çalıştığını anlayacağız, birkaç sloganı hatırlayacağız ve hangi rollerden nasıl kaçınılması gerektiğini göreceğiz.
Ders 5. Ahlaki, manevi ve vatansever eğitim
Büyük bilim adamlarından biri, öğrenilen her şey unutulduğunda eğitimin geriye kalan şey olduğunu söylemiştir. Eğer bu doğruysa ülkemizde eğitim neredeyse her yerde şansa bırakılmıştır. Yalnızca aile ve ender üniversiteler, gelenekler gereği, amaçlı karakter oluşumuyla meşguldür. Maneviyat ve ahlak eğitimi konusu oldukça paradoksal ve aşırıdır. Ebeveynlikte en kötü şeyler kendini kandırmak ve ikiyüzlülüktür. Bu konudaki anahtar kavramlar ise fedakarlık ve disiplin olacaktır. Bu derste ayrıca bir çocuğa memleketini doğru bir şekilde nasıl "sevdireceğinizi", bunun gerekli olup olmadığını ve Sigmund Freud'un ahlak hakkında ne düşündüğünü öğreneceksiniz. Çevre ve estetik eğitiminin rolüne dikkat çekeceğiz ve İncil'in hiçbir yerinde İsa Mesih'in neden bariz günahkarları asla kınamadığını anlamaya çalışacağız.