"Felsefe ve edebiyat kadın düşmanları tarafından yapılmıştır." Zalina Marshenkulova, eğitimli insanların bile neden cinsiyetçi olabileceği üzerine
Miscellanea / / May 26, 2023
Kitaplar her zaman ayrımcılığı ve klişeleri kazanmaz.
Akademik statü ve bilgelik, bir kişinin zihinsel yetenekleri hakkında konuşmaz.
"Akıllı" ve "eğitimli" kelimeleri arasında büyük bir fark vardır. Aslında, bir doktora derecesi insanların daha fazlasını bildiğini veya anladığını garanti etmez.
Aksine, genellikle akademik ortamda daha da fazla cinsiyetçilik, şovenizm ve her türden züppelik vardır. İnsanlar kendilerini belirli bir sığırdan ayırmaya başlar. Sonuç olarak, birçok önyargı oluşur. Örneğin, bir çocuğun gelişiyle bir kadının aptal bir "anne" olması gerçeği hakkında. İddiaya göre hormonları onu ele geçirir ve son beynini de kaybeder.
Akademik ortamda geliştiği gerçeğinde cinsiyetçilik, paradoks yok. Üniversitede öğretilen felsefe, kadınların tam olarak kabul edilmediği bir dönemde kadın düşmanı erkekler tarafından oluşturulmuştur. Erkekler bu konuda çok fazla kurgu yazdı.
Ve dünya edebiyatında bir erkek hayatın anlamını, bir kadın da bir erkeği arıyor.
Üniversite ortamı bütün bunları özümsedi. Orta Çağ'dan beri kadın filozoflar ve kadın ilahiyatçılar var olsalar da, onlar hakkında neredeyse hiçbir şey bilmiyoruz. Kitapları sadece feminist yayıncılar tarafından yayınlanıyor.
Sonuç olarak, bir kadının takımın süsü olduğunu düşünen ve felsefi eserlerinin üzerinde kelebek gibi uçuşan bir ortalama, yaşlı bir profesör bile görmüyoruz. Ya da içtenlikle inanırkadınların bir erkeği memnun etmek ve arkasını temizlemek için var olduğunu.
Kitaba gerek yok, dahili bir rehber olmalı
Bu tutum şurada görülebilir: dijital ses dosyası «öğrenciler». Çocukların entelektüel kampında, yüksek öğrenim görmüş kişiler öğretti, bazılarının birkaç derecesi vardı. Bir kalabalığı daha zeki hayal etmek zor. Ve aynı insanlar 13-14 yaşındaki öğrencilerle, aslında onların astlarıyla yattılar ve sorunun ne olduğunu gerçekten anlamadılar. Belki 14-16 yaşlarındaki kızlarla aşk üzerine kitaplar okuyorlar. Öyleyse neden 30 yaşındaki yetişkin bir adam Juliet'le ilişki kurmasın? Konumlarından, durum romantik bir yetenekten bile yoksun değil. Yaş farkının korkunç olduğu akıllarına gelmiyor.
Ve sonra çoğu derneğin özelliği olan karşılıklı sorumluluk başlar. Ama sen yapmayacaksın birlikte çalıştığınız veya sınava girdiğiniz profesörü şiddet veya tacizle suçlamak. Sonuçta, bunu yapar yapmaz, büyük olasılıkla sorunlarınız olacak.
Küçük kızları düzebileceğiniz sistem kendini haklı çıkarmaya çalışıyor.
Diğer bir örnek ise 18-19 yaşlarındaki kız öğrencileriyle üç kez evlenen üniversite profesörleri ve öğretim görevlileridir. Bunda sadece bir erkeğin ataerkil arzusunu görüyorum. boyun eğdirmek bir kadın ve onu kontrol et. Bu tür insanlar aşk hakkında ne derse desin, hiyerarşik ilişkilerin mutlu olmadığına inanıyorum. Er ya da geç bir ilişkide dizinden kırılan bir kadın büyür ve kimliğinin aslında ondan çalındığını fark eder. Bu yüzden benim için asıl soru, entelektüel olduklarını iddia eden insanların, eşit ortaklıklar dışında mutluluğun imkansız olduğu şeklindeki basit şeyi neden anlamadıkları.
Bunu anlamak için kelimeler ve bilgi yetmez, bir duygunun da ortaya çıkması gerekir. Belki buna duygusal zeka diyebilirsin. Zeki kitaplar kökenine yardımcı olmaz, neyin yapılıp neyin yapılamayacağını hissetmeyi öğrenmek zaman alır.
Bu duygu içinde doğar
Ben gençken, şehrimde havalı çiftler olarak görülüyorlardı, örneğin 14 yaşında bir kız ve 30 yaşında bir koç. Ve bana öyle geldi ki böyle bir ilişki tek kelimeyle canavarca. Aynı zamanda, onlarda neyin yanlış olduğunu formüle edemedim.
Sanki ellerimi kire bulamış gibi, sadece duygusal bir sapkınlık hissi vardı.
sözüm yoktu ve fem kurulumları, sadece bunu yapmanın imkansız olduğu hissi. Ama sadece benimleydi ve diğerleri böyle bir ilişkiyi onayladı. Paralel bir sınıftan arkadaşım, yetişkin bir erkekle çıktığı her şeyle övünürdü. Beraber nereye gittiğimizi çevrenin liderine de söyledim. Kırk yaşında bir kadının buna cevap vermesini bekliyordum. "Çok havalı" dedi.
Hiç akademik bir ortam olmayan köyde 14 yaşındaki kızlarla yatmanın imkansız olduğunu kimse bilmiyordu. Ancak entelektüel toplulukta bile bilmiyorlardı. Şartlı cahil ortamı ile seçkin Moskova okulları arasında hiçbir fark olmadığı ortaya çıktı. İktidarda yaşıyorlar ataerkil tutumlar. Ama şimdi giderek daha fazla neden bir astınız veya öğrencinizle hiyerarşik bir ilişkiye girmemeniz gerektiğini söylüyorlar. İnsanların en azından ne yaptıklarını düşüneceklerine dair umut var.
Okul eleştirel düşünmeyi öğretmeli
Okulda, emek derslerinde kızlara yemek pişirmeleri ve ardından erkeklere yiyecek taşımaları öğretildi. 14 yaşındaydım ve istemiyorsam neden yemek yapmak zorunda olduğumu anlamadım. Cevap olarak bana anormal bir kadın olduğumu ve asla evlenmeyeceğimi söylediler. Kocam, 15 yıllık evliliğim boyunca benim için yemek pişirdi. Ama mesele bu değil. Soru soran çok sayıda kızdan sadece bendim.
Okullarda öğretilmesi gereken budur. Kesinlikle gereksiz olan anlamsız bilgi değil, cinsiyetçi edebiyat ve felsefe değil. Okul öğretmeli kritik düşünce ve soru sorma yeteneği.
Ve genel olarak hepsi: hem kızlar hem de erkekler. Böylece çocuklar sorar: “Köylüye itaat etmem gerektiğini kim söyledi? Bütün bu kuralları kim buldu?
Tüm bu kabuk, sadece sorduğunda ufalanıyor.
Ama ne yazık ki akademik eğitim öyle değil. Tamamen yetkililerin yetkisindedir. Kimse başını çevirip "Bir ergenle seks yapabileceğinden emin misin?" Gibi sorular sormuyor. veya "Amcam bana kesinlikle aşık mı yoksa benden sadece seks mi istiyor?"
Öğretilmesi gereken bu. Maalesef okullarda bu yeterli değil ve elimizde ne varsa bizde var.
Ayrıca oku🧐
- Catcalling: Kadınlar neden sokakta ıslık çalar ve buna nasıl tepki verilir?
- Bir Cinsiyetçiyle Karşılaştığınızın 10 İşareti
- İstismardan yaşlı ayrımcılığına: aktivistlerin ne istediğini anlamak için özlü bir sözlük