Milgram Deneyi: İtaat Alışkanlığı Nasıl Korkunç Şeylere Yol Açabilir?
Miscellanea / / April 04, 2023
Her insanın zamanında “hayır” deme şansı vardır.
1933'ten 1945'e kadar milyonlarca masum insan emir üzerine gaz odalarında ve ölüm kamplarında öldürüldü. Tüm bu dehşet fikri bir kişinin kafasında doğabilirdi, ancak gerçekleşmesi için çok daha fazlasına ihtiyaç vardı - bunu yapanların itaati ve itaati.
1960'ların başında, Yale Üniversitesi psikoloğu Stanley Milgram, Nürnberg Duruşmaları sırasında suçlanan Nazilerin gerekçelerini inceledi. Onların koruması genellikle temelli üstlerinin emirlerine itaat ederek.
1961'de "Holokost'un mimarı" olarak bilinen SS subayı Adolf Eichmann'ın yargılanmasından sonra, Milgram, milyonlarca Nazi'nin gerçekten "sadece yapıyor" olup olamayacağını test etmeye karar verdi. emirler." Ve diğer insanlar onların yerinde olamazsa.
1963 yılında Milgram deney, daha sonra birçok psikoloji ders kitabında yer aldı.
Bir gazete ilanıyla, 20 ila 50 yaşları arasında 40 erkeği işe aldı, katılmaları için onlara 4,50 dolar ödedi ve onları laboratuvara davet etti. Gerçekçi olmak için, insanlardan deneydeki "öğrenci" ve "öğretmen" rollerini belirlemek için kura çekmeleri istendi.
Birincisi kelimeleri ezberlemek, ikincisi görevin tamamlandığını izlemek ve hata olması durumunda elektrik akımını açmaktı.
Aslında, gerçek bir katılımcı her zaman "öğrenci" olan bir kukla ile eşleştirildi. Çekilişin ardından ayrı bir odaya götürüldü ve ellerine elektrotlar takıldı.
"Öğretmen" ve araştırmacı yan odaya oturdu. Bir elektrik akımı jeneratörünün yanı sıra 15 ila 450 volt arasında işaretlere ve "Hafif şok", "Yüksek şok", "Tehlike: şiddetli şok" gibi yazılara sahip bir dizi anahtar vardı. Son ikisi basitçe XXX olarak adlandırıldı ve 425 ve 450 voltluk deşarjlara karşılık geldi.
Milgram deneyi sırasında, katılımcı "öğrenciye" bir dizi kelime okumak zorunda kaldı. ezberleme. Bundan sonra, figürün iddiaya göre dört seçenekten doğru cevapları seçtiği ve ekranda görüntülendiği iddia edildi.
Her hata için, "öğretmen" akımı sağlamak için bir anahtara basmak zorundaydı. Ayrıca, sonraki her yanlış cevaptan sonra, deşarjın yoğunluğunun arttırılması gerekiyordu.
Tabii ki, öndeki adam genellikle yanılıyordu, bu yüzden deneye katılanlar hızla yüksek gerilime geçtiler. "Öğretmen" 300 volta ulaştığında "öğrenci" odanın duvarına vurmaya başladı. O andan itibaren cevapları artık ekranda görünmüyordu.
Tabii ki, bu noktada katılımcıların çoğu deneyi yapan kişiye bundan sonra ne yapacağını sordu. Cevabın olmamasının, ceza gerektiren bir hata olarak kabul edilebileceğini bildirdi.
Ayrıca 5-10 saniye beklemenizi ve ardından voltajı artırmanızı tavsiye etti. 315 volttan sonra tekrar bir vuruş duyuldu. Yine sessizlik ve cevap yok.
"Öğretmen" kola basmayı reddederse, deneyi yapan kişi önceden hazırlanmış ifadeler söylerdi:
1. Lütfen devam edin.
2. Deney devam etmenizi gerektiriyor.
3. Devam etmeniz kesinlikle gereklidir.
4. Başka seçeneğin yok, devam etmelisin.
Bu teklifler her zaman sırayla söylendi: ilki işe yaramadı - ikincisi harekete geçti. Deneyci kuru, nötr bir tonda konuştu. Sert ama sert değil. Kişi dördüncü cümleden sonra devam etmemişse deney durdurulmuştur.
Sonuç olarak, 40 katılımcıdan sadece beşi, "öğrenci" duvara vurmaya başladığında "300 volt" işaretine ulaşarak durdu. Ondan sonra 16 kişi daha yavaş yavaş okulu bıraktı.
Aynı zamanda "öğretmenler" hiç de eğlenceli değildi. İnsanlar, özellikle de gerçekten güçlü deşarjlara ulaştıklarında çok endişelendiler. Terliyor, titriyor, dudaklarını ısırıyor, tırnaklarını avuçlarına geçiriyorlardı. 40 katılımcıdan 14'ünde gerginlik kendini sinirlilik şeklinde gösterdi. kahkaha, üçü konvülsiyon geçirdi.
Ve tüm bunlara rağmen, 26 kişi 450 volt işaretine ulaştı - "Tehlike: şiddetli şok" işaretinden sonra gelen ve bir adı bile olmayan kişi.
Katılımcıların %65'i "öğrenciyi" yanıt vermeyi kestikten sonra en güçlü şekilde eleyerek cezalandırdı.
Milgram deneyine katılmak için toplanan insanlar sadist değildi ve psikopatlar. Sıradan işçiler, işadamları veya katipler, entelektüel alanın temsilcileriydiler.
Araştırmacılar, koşullar uygunsa herkesin her türlü korkunç eylemi gerçekleştirebileceği sonucuna vardı.
İyi insanları kötü emirlere itaat ettiren nedir?
Milgram deneyinin sonuçları medyada geniş çapta duyurulsa da, bilim camiasındaki birçok kişi bunları göründüğü gibi kabul etmeyi reddetti.
Ayrıca yanlış örneklemden - yalnızca erkeklerin katıldığından, hileli sonuçlardan ve nitel araştırma için geleneksel standartlara uyulmamasından da bahsettiler.
Milgram deneyi hakkında bir kitap yazan Avustralyalı psikolog Gina Perry, adlı Çalışmanın ana kusuru, gerçekçi olmayan doğasıdır. Katılımcıların "öğrencinin" bir kukla olduğunu basitçe tahmin ettiklerini ve bu nedenle zarar vermekten korkmadıklarını ve komutları yerine getirdiklerini iddia etti.
Aynı zamanda, Polonya çalışmak, ilk deneyden 50 yıl sonra gerçekleştirilen, insanlarda da aynı düzeyde uyum gösterdi. Aynı zamanda hem erkekler hem de kadınlar katıldı.
Araştırma sürecinde bilim adamları, kurbanın acı çekmesine rağmen, koşullar ile katılımcıların emirlere uyup uymadığı arasında birkaç ilişki bulmuşlardır. İşte buradalar.
sorumluluk eksikliği
Milgram'ın tekrarlanan deneyleri, cezayı sürdürme isteğinin büyük ölçüde onu kimin üstlendiğine bağlı olduğunu gösterdi. sorumluluk Sonuçlar için.
Katılımcılar kişinin zarar görüp görmeyeceğini sorduğunda, deneyi yapan kişi şokun acı verici olmasına rağmen kalıcı bir hasar olmayacağını söyledi. Ve devam etmemi istedi.
“Öğretmenin” sorumluluğunun asgari düzeyde olduğu ortaya çıktı.
Ne de olsa, ona her şeyin yolunda olduğuna dair güvence veren deneyi yapan kişiydi. Ve kapıyı çalmasına, cevap olmamasına ve bazı durumlarda çığlık atmasına rağmen devam etmek isteyen oydu. ağrı ve yan odadan şikayetler.
Deneyi yapan kişi doğrudan olacakların sorumluluğunu üstlendiğini söylediğinde, devam etti başta bunu yapmayı reddedenler bile düğmeye bastı.
Ayrıca, katılımcıların düğmeye kişisel olarak dokunmamalarına ve bu görevi bir asistana emanet etmelerine izin verilirse, akımın yoğunluğu deneklerin% 92,5'i tarafından zaten maksimuma getirildi. Kendini eylemden uzaklaştırma yeteneği, sorumluluğun bir kısmını ortadan kaldırır: “Bir emir aldım. Düğmeye basmadım."
Deney, kişinin olup bitenler için daha fazla kişisel sorumluluk hissedeceği şekilde düzenlenmişse, boyun eğme yüzdesi keskin bir şekilde düştü.
Örneğin, "öğrenci" 150 voltluk bir şoktan sonra katılmayı reddettiğinde ve "öğretmen"den elini elektroda basması istendiğinde, katılımcıların yalnızca% 30'u talimatlara uydu. Bir kişi boyun eğmenin neye yol açacağını görebiliyordu ve bu, katılımcıların çoğu üzerinde ayılma etkisi yarattı.
Dahası, insanlara eylemlerinden sorumlu oldukları basitçe hatırlatıldığında itaat yüzdesi de keskin bir şekilde düştü.
Güç otoritesi
Milgram, düşüncesiz itaat için emirleri verenin bunu yapmaya hakkı olduğunu bilmenin önemli olduğuna inanıyordu.
Deneyde, katılımcılara komuta eden araştırmacı gri bir laboratuvar önlüğü giymiştir. Katı davrandı ve eylemlerine güveniyordu.
Bu ortamda insanlara ne yapacaklarını, nasıl yapacaklarını açıkça söyleme hakkına sahipti. Ve itaat ettiler.
İkinci çalışmada emirler sabahlıklı bir bilim adamı tarafından değil, günlük kıyafetli sıradan bir kişi tarafından verildi. Ve katılımcıların itaat düzeyi düşmüş %20 oranında.
Komutlar başka bir odadan telefonla uzaktan verildiğinde yaklaşık olarak aynı göstergeler elde edildi. Bu durumda, birçok katılımcı hile yaptı ve şokları geçti veya deneyi yapanın ihtiyaç duyduğundan daha düşük bir voltaj seçti.
Ayar da önemlidir. Deney, etkileyici Yale Üniversitesi yerine tipik bir ofiste yapıldığında, katılımcıların yalnızca %47,5'i deneyi gerçekleştirdi.
Böylece, gücün meşruiyeti ve bir kişinin sorumluluğunun kaldırılması, onu acımasız emirleri yerine getirmeye zorlayabilir.
Aynı zamanda, gücü ve sorumsuzluğuna rağmen insanları emirlere direnmeye iten faktörler vardır.
Emirlere rağmen insanı zulme isyan ettiren nedir?
Sinirbilimci Robert Sapolsky'nin işaret ettiği gibi kitap "İyinin ve Kötünün Biyolojisi", kurban bir soyutlama olduğunda acımasız emirlere uymak çok daha kolay.
Deneyde "öğretmen" "öğrenciyi" görmedi - farklı odalardaydılar ve cevaplar ekranda gösterildi. Belki de katılımcılar, birinin şok geçirdiğine gerçekten inanmadılar ve bunu doğrulama fırsatı bulamadılar.
Ancak süreçteki her iki katılımcı da aynı odadayken itaat derecesi en aza indirildi. Özellikle başlamadan önce birbirleriyle el sıkışırlarsa.
kurban ne zaman alır bireysellik, bir kişi olur ve bir tür görünmez öğrenci değil, ne otorite ne de sorumluluk eksikliği sizi kendi insanlığının üzerine çıkmaya zorlamaz.
Daha kötüsü yok İşler ve diğer insanlardan destek. Deneyin bir versiyonunda, katılımcıya ek olarak, odada iki kukla "öğretmen" daha vardı. Biri 150 voltta, diğeri 210 voltta durdu.
Bu durumda katılımcıların sadece %10'u son kategoriye ulaşmıştır.
Düşüncesiz boyun eğmenin kurbanı olmaktan nasıl kaçınılır?
Tabii ki, Milgram deneyi, herhangi bir kişinin bunun sorumluluğunu üstlenmek zorunda kalmayacağını hissederse, korkunç şeyler yapacağına dair bir kanıt olarak alınamaz. Ancak, davranışlarımızın büyük ölçüde koşullara bağlı olduğunu ve faktörlerin toplamının iyi insanları bile acımasız eylemlere yöneltebileceğini açıkça ortaya koyuyor.
Deneylerin sonuçlarına dayanarak, her şeyden önce eylemlerinizin ve sonuçlarının farkında olmanız gerektiğini söyleyebiliriz. Ve ayrıca bir kişinin soyutlamasının arkasını görebilmek ve kendinizi onun yerine hayal edebilmek.
İkincisi, önyargıdan kaçınmanıza ve ne yapacağınızı ve bunun ahlaki ilkelerinizle nasıl ilişkili olduğunu anlamanıza yardımcı olacaktır.
Ayrıca oku🧐
- "İyi insanlar şeytana dönüştü." Stanford Hapishane Deneyi organizatörünün yazdığı bir kitaptan bir alıntı
- Size yabancılarla nasıl iletişim kuracağınızı öğretecek 5 deney
- Neden dünyaya ben merkezli bakıyoruz?
- SSCB'de gerçekleştirilen en garip bilimsel deneylerden 5'i