Çocuğunuzun bilgileri daha iyi hatırlamasına yardımcı olacak 7 teknik

Yalnızca belirli verileri hatırlamaya yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda genel olarak belleği ve yeni bilgileri işleme becerisini eğiten birkaç teknik vardır. Özel beceriler gerektirmezler ve her yaştan çocuklar için uygundurlar. Tüm teknikleri denemeye ve sizin için en etkili olanı seçmeye değer.

1. Aralıklı tekrarlar

Yöntemin özü, çalışılan materyalin sürekli artan aralıklarla periyodik olarak tekrarlanmasında yatmaktadır. Tekrarlar arasındaki aralıkları hesaplayabileceğiniz bir formül var: Y = 2X + 1. Y, hafızada dersi yenilemeniz gereken gün, X ise son tekrarın yapıldığı gün anlamına gelir.

Yani bir öğrenci dün yeni yabancı kelimeler öğrendiyse, yani 0 gün önce, bugün tekrar etmesi gerekiyor: Y = 2*0+1. Çocuk kelimeleri dünden önceki gün (bir gün önce) öğrendiyse, o zaman Y = 2 * 1 + 1 formülüne göre, onlara 3. günde, üç gün önce ise - 7. günde geri dönmeniz gerekir ( 2 * 3 + 1).

Bu yaklaşım, materyali daha iyi hatırlamanızı sağlar. Ayrıca öğrencinin aynı anda birkaç farklı dersi öğrenmesi gerektiği durumlarda aralıklı tekrarlar da yükün dağıtılmasına yardımcı olur.

2. Leitner Yöntemi

Yardımı ile sadece belirli bir konuyu ezberlemek değil, aynı zamanda etkili ezber için tüm bilgi miktarını düzenlemek de uygundur.

Tüm materyaller kartlara kaydedilir. Örneğin, bir tarafa bir terim, diğer tarafa tanımını yazabilirsiniz. Ana kural: bir kartta bir düşünce veya gerçek olmalıdır.

• Hatırlanması gereken bilgilerin yanı sıra anlaşılması en zor olan verileri içeren kartlar ilk kutuya eklenir. Onlarla, çocuk düzenli olarak meşgul olmalıdır
• Halihazırda öğrenilmiş veya tanıdık bilgiler içeren kartlar başka bir kutuya konulmalı ve iletişime geçilmelidir. sadece gerektiği gibi: materyali tekrarlamak veya bellekteki belirli verileri yenilemek.
• İsteğe bağlı olarak, daha önce çalışılan bilgileri içeren ve yine de düzenli tekrar gerektiren üçüncü bir kutu oluşturabilirsiniz.

Kağıt kartlar yerine, bir bilgisayar veya telefon için Leitner sistemi üzerine kurulmuş özel uygulamaları kullanabilirsiniz. En popülerler arasında: Anki ve KolayKelimeler.

3. Aivazovsky yöntemi

Ünlü sanatçı Aivazovsky'nin tekniği yardım eder görsel (görsel) hafızayı eğitin.

Çocuğu, seçilen nesneyi 1-5 dakika boyunca dikkatlice incelemeye davet edin ve ardından tüm önemli detayları dikkate alarak onu hayal gücünde “çiz”. Sonra neyin çoğaltıldığını ve neyin kopyalanmadığını karşılaştırabilirsiniz. Her gün 20-30 dakika görsel resimler çizebilirsiniz. Basit nesnelerle başlamaya değer, ardından arsalar karmaşık olabilir.

Görsel hafıza, oyunlar yardımıyla çok erken yaşlarda bile eğitilebilir. Örneğin, masaya birkaç şey koyun ve çocuktan sırasını hatırlamasını isteyin. Sonra - onları karıştırın ve bebeği her şeyi yerine döndürmeye davet edin.

İyi bir görsel hafıza, öğrencinin büyük miktarda yeni bilgiyi öğrenmesine yardımcı olacak ve ezberleme sürecini basitleştirecektir.

4. anımsatıcılar

Anımsatıcılar, kelimeler için tekerlemeler veya resimler, formüller için fonetik olarak benzer ifadeler vb. seçildiğinde, çağrışımlara dayalı bilgileri ezberleme yöntemidir.

Anımsatıcı teknikler, çocuğun ders kitabından alınan soyut bilgileri hayattan tanıdık görüntüler ve fenomenlerle ilişkilendirmesine yardımcı olur. Bu, materyali net ve sindirimi kolay hale getirir. Yöntem, dil öğrenmede etkilidir: SonuçlarR. C. Atkinson. İkinci Dil Öğreniminde Hafıza Teknikleri Richard Atkinson'ın deneyinde, anımsatıcı kullanan öğrenciler %40 daha fazla yabancı kelime ezberlediler.

Çocukların kolayca ustalaşabileceği birkaç basit anımsatıcı tekniği vardır.

Harf kodu

Bir cümledeki her kelimenin ilk harfi belirli bir kelimeyi temsil etmelidir. Örneğin, şu ifade gezegenleri hatırlamaya yardımcı olacaktır: “Oyuncak ayı (Merkür) jambon (Venüs) yedi. (Dünya) ahududu (Mars), çevik (Jüpiter) sincap (Satürn) sürüklenmiş (Uranüs) çakı (Neptün) (Plüton)".

ünsüz

Bu yöntem yabancı kelimeleri ezberlemek için çok uygundur. Bu nedenle, İngilizce bakmak (bak, bak) fiili Rusça “yay” ile uyumludur ve magazin (dergi) bir “dükkanı” andırır vb. Takviye etmek için, ifadeleri ek resimlerle donatabilirsiniz: “Bir mağazadan dergi aldım.” Benzer bir örnek, Rusça "sermaye" ile uyumlu olan sermaye (sermaye) kelimesidir - "sermayede sermaye" ifadesini öğrenmek yeterlidir.

tekerlemeler

Çocukluğumuzdan kısa şiirleri hatırlayabiliriz, ancak birkaç gün önce dinlediğimiz bir dersi çabucak unuturuz, çünkü beyin Daha kolayL. L. Güvercin Tekerlemeler neden insanların bir şeyleri hatırlamalarına yardımcı olur? /HowStuffWorks kafiyeli dizeleri kabul eder.

Okul eğitiminde tekerlemeler, sayıları, matematik yasalarını ve teoremleri ezberlemek için yaygın olarak kullanılmaktadır. Örneğin, "ortanca bir maymundur, etrafta dolanır ve kenarları ikiye böler." Veya "her okul çocuğu üçgenin ne olduğunu bilir, ama herkes harika yasayı bilmez: herhangi bir kenarı, hatta en büyüğü bile iki kenarın toplamından küçüktür."

Bu nedenle, öğrenciye iyi bilinen ifadeler hakkında bilgi vermek ve onu kendi cümlelerini bulmaya davet etmek yararlıdır.

5. zihinsel haritalar

Bilgileri grafiksel bir biçimde organize eden zihinsel haritalar oluşturmak, bir özet yazmaktan daha az zaman alır. Aynı zamanda veriler çok daha hızlı hatırlanır.

Zihin haritasının merkezinde ana fikir bulunur - örneğin, bir dersin, dersin veya yaklaşan raporun konusu. Anahtar düşünceler, tüm materyal yapılandırılana kadar sırayla alt paragraflara ayrılan oklarla ayrılır.

Tarafından SonuçlarD. Boley II. Simülasyon Öğrenmeyi Geliştirmek için Hazır Zihin Haritalarının Kullanımı / Akademi Amerikan Johns Hopkins Üniversitesi'nden bilim adamları tarafından yapılan araştırmaya göre, dersleri zihin haritaları şeklinde kaydeden öğrencilerin performansı %12 daha yüksek. Bunun nedeni, bir kişinin görüntüler ve çağrışımlar içinde düşünmesi ve görsel bir görsel şemanın beyin tarafından okunmasıdır. Daha hızlıİnsanlar Görsel Verileri Daha İyi İşler / Termopil Bilim + Teknoloji uzun bir metinden, hatta bir tablodan bile.

Ek olarak, bu yaklaşım, bilgileri yapılandırmanıza ve ilk bakışta görünmeyen parçaları arasındaki ilişkiyi görmenize olanak tanır.

Kağıt üzerinde veya özel programlarda zihin haritaları oluşturulabilir: MindMeister, XMind Zen, zihin mup, Zihin42 ve diğerleri. Bir bilgisayarda, tablette veya telefonda kullanılabilirler.

6. hikaye anlatımı

Tarih veya diğer insani konularda çok sayıda tarihi ve teorik bilgiyi hatırlamak zordur, sadece onları ezberler. Beyin, bağlam içindeki bilgileri çok daha verimli bir şekilde algılar: olağandışı, canlı çağrışımlar ve görüntüler bellekte daha uzun süre saklanır.

Bu nedenle, örneğin, sadece tarihi ve tarihi gerçeği ezberlememelisiniz, olayın kendisini, karakterleri ve karakterlerini daha ayrıntılı olarak incelemek, söz konusu kişilerin portrelerine bakmak daha iyidir. Bu dönemi anlatan klasik edebiyat eserlerini okumak mümkündür. Böylece öğrenci, kelimenin tam anlamıyla, çok daha ilginç ve hatırlaması daha kolay olacak bir hikayeye sahip olacak.

7. Malzemenin yeniden anlatılması

Okunan materyalin sözlü olarak yeniden anlatılması, bilgilerin etkili bir şekilde işlenmesine yardımcı olur ve buna göre ezberlenmesine katkıda bulunur. Aynı zamanda, çocuğun dersi tam olarak kime anlatacağı önemli değildir: anne, baba, sınıf arkadaşı, oyuncak ayı veya kendisi - her durumda etki olumlu olacaktır.

Ayrıca, bir pasajı yeniden anlatmak için öğrenci bilgiyi analiz etmeli, ana noktaları hatırlamalı ve muhtemelen ana fikirler arasındaki ilişkiler hakkında sonuçlar çıkarmalıdır. Böylece çocuk konsantre olmayı, okuduğunun özünü anlamayı, kendi sözleriyle açıklamayı öğrenir, bu da öğrenme sürecini daha etkili hale getirir.