Bir çocukla yalnızlık içindeyseniz çalışmak için nasıl zaman bulunur: ebeveynlerden tavsiye

Karantina sırasında nasıl yaşadıkları hakkında dört anne ve bir babayla konuştuk. Dairede biri, taşradan biri, büyükanneleriyle birlikte biri. Ebeveynlerimizi birleştiren şey, evde çocuklarıyla birlikte çalışmaya devam etmeleridir. Çocuklar ve yetişkinler için eğitim alanında ve etkinlik düzenleme alanında çalışırlar.

1. Kendinden izolasyonun başlangıcından bu yana rejiminizdeki ana değişiklikler neler?

2.5 yaşındaki oğlu Lera:

Yürümeyi bıraktık. Bu belki de en önemli değişikliktir. Çöp kutusuna ve mağazaya yürümek elimizdeki tek şey.

Katya, 1.5 yaşındaki kızları:

Ebeveynlik rejimimdeki en ciddi değişiklikler öncelikle çocukla değil, ortak bir yaşam alanını paylaştığımız diğer hane halkı üyeleriyle ilişkilidir. Baba kızı ve büyükanne (annem) şimdi zorunlu evden çalışmak.

Bir buçuk yaşındaki bir çocuğa, onun şerefine akrabalarının sonsuz bir bayram adına kalmadığını anlatmak neredeyse imkansızdır. Evde yetişkin işlerinin ortaya çıkmasıyla, oyun ve günlük ritüeller için alan azaldı. Kızımın kafasında çok fazla tutarsızlık var ve annemde (ben) çok az sinir hücresi var.

Yani, kahvaltı ve öğle yemeği mutfaktayken önce, ama şimdi babam mutfakta çalıştığı ve sürekli biriyle denediği için gerekli olduğu yerde gerçekleşiyor. Akşamları büyükannem bilgisayarda bir çizgi film gösterdi, ama şimdi bilgisayar her zaman çalışıyor ve bazı rakamlar var.

Dima, 2.6 yaşındaki kızları:

Ben serbest çalışıyorum, bu yüzden önemli bir değişiklik olmadı. Ama sonra sıradan yulaf ezmesi ile ne kadar düşünebileceğinizi anladım. Sabahı çeşitlendirmek için kızım ve ben gelen her şeyi ekledik ve sonra yemeye çalıştık.

Asya, kızı 7 yaşında, oğlu 3 yaşında:

Ebeveyn modu değişti: Bebek kalkmadan önce iş görevlerini yapmak için erken kalkmaya çalışıyorum. Sonra çocuk asansörü - her şey her zamanki gibi, ama şimdi çocuklar gitmiyor çocuk Yuvasıama benimle evde kal.

Şehrin dışında yaşıyoruz ve yürümeye gücümüz yetiyor. Bir yürüyüşten sonra öğleden sonra - sakin oyunlar. Şu anda işle ilgili bir şeyler yapabilirim. Küçük olanın gündüz uykusu var, büyük olanı çekiyor, Lego'dan inşa ediyor, çevrimiçi bir okuldan eğitim videoları izliyor.

Her iki çocuk da 5 yaşın üzerinde olsaydı, her şey kolay olurdu, ancak 3 yaşında bir çocuk azami dikkat gerektirir.

Ksyusha, 2,5 yaşındaki kızları:

Küresel bir değişiklik olmadı. Rejim yerinde. Ama şimdi tek başıma yaptığım dersler ve ev işlerini çocukla birlikte yapıyoruz. Kızın ev ekonomisiyle ilgilenmesi harika. Ama elbette, her zaman istediği gibi değil.

2. Çocuklarla ilgili yeni zorluklar var mı?

Ksyusha, 2,5 yaşındaki kızları:

Ortak süreyi artırarak, daha fazla müzakere etmek, uyum sağlamak gerekiyor. Hız, ilgi alanları, arzular herkes için farklıdır. Şimdi yok bölümler ve anaokulları ve daha önce çocuğun bazı tezahürlerini gözlemlemediysem, şimdi her şeyi tamamen görüyorum.

Dima, 2.6 yaşındaki kızları:

Yeni zorluklar yoktu. Ama bu süre zarfında kızımın ne kadar kızdığını öğrendim. Şu anda onunla birlikte olmamanın daha iyi olduğunu anladım.

2.5 yaşındaki oğlu Lera:

Bir kişiye bazı şeyleri kendi başına yapabileceğini daha fazla açıklamanız gerekmesinden başka zorluk yoktur. Zaten ilk başarılar var: oğul kendi kendine temizleyebilir veya örneğin dişlerini fırçalayabilir.

Katya, 1.5 yaşındaki kızları:

Çocuk, önemli yetişkinler için faydasız olduğunu çok acı bir şekilde yaşıyor. Bu, anneyi pratik olarak dişleriyle kavradığı gerçeğine yol açar. Çalışmaları sırasında babaya veya büyükanneye mini bir veda ritüeli tanıtıldı. Kendilerini kapalı kapılar ardında bulduklarını, kızı kabul edebildi, hatta odadan çıkıp "güle güle" diyor. Çocuklar oyunun kurallarını anlamayı severler. Ancak kızın bulunduğu odada annenin bulunmaması sorun haline geldi. Akşam yemeği bile yapamıyorsun. Hemen - annenin artık onun için zamanı olmadığından endişeleniyor.

Asya, kızı 7 yaşında, oğlu 3 yaşında:

Birçok sınıf çevrimiçi alana taşındı, program değişti. Gündüz meydana gelirler: Jimnastikörneğin 11:00 - 13:00 arası. Çocuğu önceden hazırlamanız, bilgisayarı açmanız, her şeyi indirmeniz ve videonun çökmesi ve benzeri durumlarda orada olmanız gerekir.

3. Çalışma alanınızı korumak için ne yapıyorsunuz?

Asya, kızı 7 yaşında, oğlu 3 yaşında:

Sabah çocuklar hala uyurken, gündüz uykusunda ve ışıklar söndükten sonra çalışıyorum. Ortalama 7-8 çalışma saati olarak ortaya çıkıyor.

Çalışma gününüzü yeniden inşa etmeniz gerektiği açıktır. Verimlilik elbette o kadar yüksek değil, kendimi işe tamamen kaptıramıyorum. Sanırım işveren bunu anlıyor.

Ksyusha, 2,5 yaşındaki kızları:

Açıkça bir çalışma rejimi inşa etmek gerekiyor. Sabah, çocuk hala uyurken, öğleden sonra, uyurken, akşam, zaten uyurken. Ayrıca, çocuğun yanında birinin olduğu zamanı yetişkinler arasında paylaştırıyoruz.

Sesli kitaplar beni çok kurtarıyor: kızım çizim veya heykel yaparken onları dinliyor. Ve acilen kendime zaman ayırmam gerekirse, genellikle bir çocuk için kamuya açık olmayan oyunlar ve kitaplar çıkarırım.

Son çare olarak çizgi filmlerimiz var. Akşamları, herkes zaten yorgun olduğunda daha sık. Ayrıca oyun için farklı alanlar inşa ediyorum Montessori- köşeler. Ben tahılları döküyorum, kızım onları parçalara ayırıyor. Ya da oyuncakları ve diğer eşyaları bir kase suya koyarım ve çocuk harika vakit geçirir. Daha sonra su birikintisini silin, ancak iş için yarım saat veya bir saat görünür.

2.5 yaşındaki oğlu Lera:

Numaram yok. Sadece odamda çalışıyorum, oğluma meşgul olduğumu söylüyorum ve o beni asgari düzeyde rahatsız ediyor.

Katya, 1.5 yaşındaki kızları:

İşim söz konusu olduğunda, bu genellikle bir felaket! Başlangıçta yarı zamanlı ve uzaktan çalışıyorum. İşim diğer insanlara çok az bağlı, akşamları veya geceleri yapabilirim. Akşam, baba ya da büyükanne çocuğun yanındaydı. Tabii ki geceleri kızı uyur. Ama şimdi bana öyle geliyor ki akrabalarım 24 saat çalışıyor. İş günü sınırları kaybediyor.

Karantinanın ilk haftası zordu. Önceden, çocuğu yanına koymak ve pamuk yünü "ejderha" vermek, bardaklara pamuklu çubuklar koymak, eski bir klavye veya hesap makinesi ile oynamak, etrafına kuru pirinç veya karabuğday saçmak mümkündü. Folyoya gizlenmiş oyuncakları çıkarın veya masadan viski bandı parçalarını yırtın. Veya tersine, dairedeki mobilyaları yeniden kullanılabilir etiketlerle eşit şekilde örtün. Şimdi kızımın yakınlarda bir kişiye kalıcı olarak ihtiyacı var ve ben olsam daha iyi. Başkalarının güveni yok.

Dima, 2.6 yaşındaki kızları:

Sağlamak çalışma alanı, Dolapta (büyük bir tane var) veya tuvalette çalışıyorum.

4. Çocuğunuzla mesai dışı aktivitelerinizde yenilikler neler?

Dima, 2.6 yaşındaki kızları:

Benimle sadece öfkelenebilir ve eğlenebilirsin, entelektüel oyunlar gelmiyor. Bu nedenle, tüm garip nesnelerle olabildiğince iyi oynarız. Geçen gün eski bir kasetin sokağa atıldığını gördüm ve bunun bana bir saat rahatlık sağlayacağını fark ederek eve getirdim. Çocuk kaseti çözerken ve onunla oynarken ben de dizüstü bilgisayarımın yanına sakin bir şekilde oturabiliyorum.

2.5 yaşındaki oğlu Lera:

Çok fazla yaratıcılık var. Ayrıca pencereden bakar ve hayal kurarız. Oğlum zaten uçakların, kuşların ve roketlerin gökyüzünde uçtuğunu, boşluk olduğunu biliyor, ancak bizim evimizden bir Noel ağacı ve daha büyük bir ağaç görebileceğiniz görülemiyor ve başka ilginç gözlemler yaptı.

Ksyusha, 2,5 yaşındaki kızları:

Birçok kez daha oldu okumak, birlikte ev hakkında bir şeyler yapmak için. Çocuk yaptığım her şeye dahil. Yemek yapıyorum, kızımla yazıyorum.

Kapalı bir alanda müzakere etmeye, barışmaya, ailemize göz kulak olmaya zorlanıyoruz. Gerçekten harika bir yeni deneyim.

Katya, 1.5 yaşındaki kızları:

Hafta sonu, rahat bir konaklama için bolca yer ve tüm koşulların bulunduğu kulübeye gitmeye karar verildi. Babam için ayrı bir çalışma var. Biraz daha büyük iki çocuğu olan teyzem var. Ve doğa!

Yeni bir alanda, yeni kurallar ve ortak bir rejim oluşturmak daha kolaydır. Bir apartman dairesinde hayatı yeniden inşa etmek çok büyük bir strese dönüştü ve bir buçuk haftada hiçbir şey işe yaramadı. Dacha'da, iki gün içinde herkes ortak bir paydaya gelebildi, herkes her şeyden mutlu. Pamuklu çubuklar yine kızımın ilgisini çekti ve biriken iş görevlerini yeniden yapmayı başardım ve hatta çocukların da katıldığı sabah egzersizlerimi geri kazandım.

Kentteki durumun endişe verici bir gerilim nedeniyle karmaşıklaştığına dair bir şüphe var. Evde gönüllü olarak oturmak bir şey, dünyada genel olarak neler olup bittiğini ve kapıyı ne kadar uzun süre kapalı tutmak gerektiğini anlamamak başka bir şeydir. Ve hiçbir şeyi değiştiremezsin. Ve sonuçta, küçük bir kişisel alan ve kendi önemi hakkında bir fikir veriyor, çünkü bugün evde sobanın sular altında kalıp kalmayacağına bağlı. Ormanın gürültüsü sakinlik getiriyor.

Asya, kızı 7 yaşında, oğlu 3 yaşında:

Çocuklara katılımımı gerektirmeyen görevler yüklemeye çalışıyorum. Yeni dersler yoktu, ancak çevrimiçi dersler, piyano dersleri, izlemek için daha fazla zaman vardı çizgi filmler ve aptal oyunlar - saklambaç, besilovki, gıdıklıyor.

İnanıyorum ki böyle bir durumda, kafanızı indirip ellerinizi doldurmanız gerekiyor ki çok iş olsun ve gün dolsun. Zaman yönetimi tekniklerini kullanıyorum - şimdi, örneğin, 365done.ru'dan alışkanlık izleyiciyi kullanıyorum. Kızın, yatağı yapma, egzersiz yapma ve ev ödevi gibi 6 günlük görevi olan kendi takipçisi var.

Ayrıca kızımla film izliyor ve tartışıyoruz. Küçük olanlar henüz onunla pek ilgilenmiyor. The Adventures of Electronics, The Adventures of Petrov and Vasechkin, The Parent Trap, Free Willy'yi izledik. Genel olarak, küçükken kendim izlediğim çocuk klasiklerini takip ettim. Şimdi bunun için daha fazla zaman var.

Pandeminin olumsuz etkilerine göz yumarsak, çocuklarla daha fazla zaman geçirebildiğim için mutluyum.

---

Sonuç olarak, kendi kendine tecrit döneminde çocuğunuzla yaşamınızı düzenlemenize yardımcı olacak kısa bir kontrol listesi hazırladık:

• Aynı odada çalışıyor olsanız bile, çocuğun ebeveynine eşlik etmesi için bir ritüel bulun.
• Yetişkin aile üyelerinin değişimini organize edin ve sırayla çocuklarla zaman geçirin.
• Kendinize bir oda, balkon veya gardırop gibi rahat bir çalışma alanı düzenleyin.
• Ebeveynlerin varlığını ve kontrolünü gerektirmeyen çocuklar için aktiviteler seçin. Boyama kitapları, inşaatçılar, hamuru yardımcı olacaktır.
• Çocukların uyuduğu dönemlerde çalışın.
• Gün için çocuklarla yapılacaklar listeleri yapın.
• Çocuklar için sesli kitaplar ve çevrimiçi dersler ekleyin.
• Oyunları ve kitapları, çocuk için her zaman mevcut olan ve ebeveyn için hızlı bir şekilde zaman ayırmanız gerektiğinde o anda alacağınız olarak ayırın.
• Ortak bir tartışma ile bir ev sineması kulübü düzenleyin.
• Çocuğu kendi başına ustalaşabileceği yeni bir hobi ile büyülemek.
• Çalışma günü boyunca birkaç kez koşabileceğiniz, güreşebileceğiniz ve birlikte eğlenebileceğiniz açık hava oyunları düzenleyin.
• Hiçbir şey yapmadığınız ama sadece güzel bir şeye baktığınız zaman rahatlamak için zaman ayırın. Mümkünse pencereden dışarı bakın, balkona veya yazlık kır evine gidin.
• Çocuğunuzla ev ve iş işlerini yapın: Ona birlikte akşam yemeği pişirmesi için plastik kaplar ve gerçek yiyecekler, "iş" için bir defter ve kalem, bir eğitim minderi verin.
• Çocuğun bilişsel aktivitesini geliştirmek için farklı nesneler kullanın. Örneğin, bir bant kaseti, boncuklar, tahıllar, giysiler.
• Mevcut durumu daha yakın iletişim kurmanıza, daha net anlaşmalar yapmanıza ve ailenizi daha iyi tanımanıza yardımcı olacak faydalı bir deneyim olarak algılayın.