Bir çocuk kendini yetiştirmek isteyen ebeveynler ne
Hayat / / December 19, 2019
mutlu değil, bağımsız çocukları büyümeye deneyin
Çocuk bir bilim proje yapmak istedi. çocuk bilim ve projelerini tahammül edemez. Sen, aslında, çok. Ne iş yapıyorsunuz?
- Set tarihi çocuk, satın malzemeler ve ev yapımı kurabiye bir tabak masaya koydu.
- Periyodik tablonun ahenkli ve ilham bileşimi hakkında bir an durup bakmak için bir komşu kimyager sor.
- Hide ve geçmişti için dua ederim.
sevgi, sorumluluk ve arzusu birinci ya da ikinci somut, tebrikler, sen yanlış sizi iten bir çocuk desteklemek için ise. Yani Jessica Lahey (Jessica Lahey), öğretmen ve kitabın yazarı diyor "hatalar Hediye."
İstediğim: Çocuklarım şimdi sessizce mutlu ya da zorluklar, gergin ile karşı karşıya, ama akıllı ve daha yetenekli hale olduğundan?
Jessica Lahey
Bu sorun Jessica'nın satan adamıştır. O lisede öğretmen olarak çalışan ve son zamanlarda öğrenci velileri fark ve o düzgün çocuk getirdi. Öğrenciler zorluklarla karşılaştığında, onun çalışmalarını aşk sona kaybolur. Ebeveynler kalbe kötü değerlendirme algılamaktadır. Genel olarak, her şey kötü.
Biz mutlu çocuklar yetiştirmek hedefliyoruz yerine inşa mutluluk öğretmek için: Jessica ben fark edene kadar, sorunu kökünden bulamadık.
Lahey (Wendy Grolnik çalışmalarını değinirWendy S. Grolnick), Anneler çocukları ile oynamak olarak filme bir deney yapılan bir psikolog. Sonra Grolnik çocuklar kendi başlarına oynamaya izin veren tüm çocuklar ile yapılır "kontrol", ve "destek", anneler bölünmüş. Sonra deneyde çocukların katılımcılar annesi olmadan, kendi başlarına iş yapmak için gerekliydi.
sonuçlar görünür. anneleri Çocuklar, monitör sevilen ilk zorluklar de teslim oldu. Ve annelerin çocukları bağımsızlık teşvik eden - hayır.
Jessica LaheyÇocuklar talep ve ebeveynlerin rehberlik yardımı olmadan sorunu çözemez. onlar tedirgin olsalar bile, görevleri ile başa çıkma, bağımsızlığını desteklenen ebeveynlerin çocukları.
görev çok zor görünüyor olsa bile, çözüm bulma odaklanabilir çocuklar, eğitim ve öğretim daha az etkilenirler. Onlar yaşamak kendi hayatlarını, işlerini düzenlemek öğrenmek ve sonuçta, konsantre ol.
konsey "çocuk diken doldurmak izin" Her ne kadar açık gibi görünebilir, kabul etmek zordur. 16 yaşındaki oğlu okula bir çanta toplamak olamaz çünkü okuyucuları ile toplantılarda her zaman kimse, gözyaşları içinde Jessica geliyor ve 18 yaşındaki kızı değil nasıl kavga bilmiyor.
Ebeveynler çocuk yetiştirmek yıllık bir çok şey var olduğunu düşünüyorum. Ve bu çocuk zaten 17 olduğu ortaya çıktı, ama yine de başka bir şey değildir olamaz.
Yani anne yapmalıyım, hatalarından bir çocuk yetiştirmek kim istiyor?
kurtarmak için acele etmeyin
Bir sabah, Jessica oğlu ödev içeren bir tablo kitaba unuttum öğrendim. hala yanlış yöne giden rağmen O, onu okula Acele etmemeye karar. Bir hatanın oğlunu öğretecek Çünkü daha özenli ve organize olmak.
Jessica LaheyBiz, "çok doğru", çünkü tüm çocukların sorunlarını çözmek istiyoruz.
Onun çözümü Jessica Facebook'a masaya. Herkes onunla mutabık: "kocam bir cep telefonu unutursanız, ona telefona sürdü olurdu" - bir arkadaş sordu. "Evet, - Jessica söyledi. - Ama kocasını getirmezdi ".
o çocuğu yardım ederse, o (kendi görüşüne göre) iyi bir anne olacaktı. Ama oğul herhangi bir ders çekti olmaz. Ebeveynlik - masada dizüstü bırakmak ve çocuğunuzun deneyimini disorganisation nahoş sonuçları edelim.
Sonuç olarak, öğretmen onun oğlumu Jessica ek görev ve evde defterlerini unutmamak için nasıl birkaç ipucu verdi. Ve bu gerçekten ona yardım etti.
Çocuğunuz hissediyorum sorumlu ver
kez yüzünden girişimleri bir çocuğun bir paspas almış olsa sadece Messier almanın çıkmak?
Çocuklar çıkmak ve özel teşvikler ve ikna olmadan bulaşıkları yapabilirsiniz. Sadece temizlik ve düzene yolda Yani, biz yıkama keten ve çocuk işçiliğinin diğer sevinçleri önce sıralama değil lekeli mutfak, katlanmak zorunda.
Çocuklar Onlardan beklediğimiz daha fazladır.
Lahey zorlukla yetenekli çocuklar için programı başlıklı okulu çekti c öğrencinin örnek verir. Annesi bir anne tavuk gibi davrandım, öğretmen ve sürekli nagged genç ile gidermek çatışmalar, bu yüzden ders kitapları için oturdu.
Alternatif bütün ortak bir okul bölgesi oldu "çekicilik". Sonuç olarak, annem bıkmış ve o basit okulda öğrenmeyi oğlunu gösterdi gördü. Bir seçim önüne koydu: artık yardım ona olacak. o işe istemezse, o başka bir okula gidecek.
böylece iki okul arasındaki farkın etkiledi Çocuk, o çok çalışmaya başladı. bir şey anlaşılmadı ise öğretmene açıklamalar için yaklaşım, tüm ödevlerini gerçekleştirdi. Başarılar öğrenci değil, ama önemli olan bu değil.
çaba, değil sonucudur için ödüllendirin
Biz onlar harika ne anlatmak çocukları teşvik etmek seviyorum. Ama biz iyi notlar için ve onların sert iş için çocukları ödüllendirmek olmamalıdır. Aksi halde geliştirecek sabit zihniyetHangi herhangi çağrı karıştırıyor. Bu tür düşünme Carol Dweck, Stanford araştırmacı tarafından tarif. O bir deney gerçekleştirdi.
Araştırmacılar Beşinci sınıflar basit testler iki grup verdi. onlar zeki oldukları için ilk grup, onlar her şeyi doğru yaptıysam söylendi. İkinci grup, denenmiş olması gerektiği gibi çünkü onlar, görev ile başa gelmiş söylendi.
Sonra çocuklar hala baş edemediğini gelişmiş testler verildi. Bu "iyi kız" testler bunlarla başa çıkmak istemiyordu, sanki yaptığını ortaya çıktı. Bir "gayretli" çocukların daha düşünmek ve başka bir zaman denemek gerektiğini karar verirler.
Sonra Araştırmacılar tekrar çocuklara kolay iş verdi. (Birinci ve üçüncü görevin karmaşıklığı aynı olmasına rağmen) "İyi" zordu sonuçları ilk kez daha kötü idi. "Gayretli" sonuçları ilk kez daha iyiydi.
Araştırmacılar daha sonra başka bir okulda aynı davranış testi ve öğrencilerin puanlarını göstermektedir olduğu bir mektup hazırlamaları istendi çocukları anlattı. "İyi" derecelendirme vakaların% 40'ında abartmış, "çalışkan" -% 10.
Eğer düşüp kalkmak edebilirsiniz çocukları gösterirsek, onlar farkında: işte hatası bir bütün olarak kişi hakkında sadece özel durumda söz değil,.
Lahey her gün sınıfta düşünme sabit bir şekilde sonuçlarını görür. az, yeterli uzunlukta yapılan zihin için övülür Çocuklar ve tahminler akıllı dikkate alınması gerekir. Bunlar ek iş yapmayız ve önermek korkuyorlar - Yanlış Aniden?
çaba ziyade sonuçlar için Hamd: tavsiye burası. Ve yanılıyorsun nasıl çocuklara anlatmak ve çıkmaza içinde buldular.
torunları gibi çocuklarınızı övün
Birçok kişi çocuk sokakta spor ve arkadaşları ile oynamak için yararlı olduğunu anlıyoruz. Çocuklarımızın eğlenirken, akranlarıyla etkileşim, temiz havada koşturup istiyorum.
Ama en kısa sürede çocuk başlar kazanmak amacıyla, birçok ebeveyn manyak dönüşür: Kendinizi hayal çocuk "topu vermeliyiz şiddetli antrenörler, vermek tarifi ve bütün alan boyunca bağırarak, BT. "
Bruce Brown (Bruce Brown) ve Rob Miller (Rob Miller), iki antrenörler, okul sporcular arasında bir anket düzenledi. Koçlar spor karşılaşmasının bunların en kötü hafızasını isim istendi.
hiçbir şey kötü maçtan sonra ebeveynleri ile bir araba sürüş daha vardır. Katı o yapılmalıydı olarak tavsiye, ve hiçbir desteği.
Jessica Lahey Eğer anne ve baba ve dedesi olmadıklarını spor karşılaşması tabi olmayı önermektedir. onların destek başarı bağlı değildir çünkü. Dedesi koç veya hakeme eleştirme. Onlar altın madalya ve şampiyonluk hakkında bir saniye bile düşünmeden, sadece amigo torunları kaybetseniz bile.
Kendini anlamak ve çocuğa açıklamak öğretmen olduğunu - bir arkadaş değil, bir düşman
Birçok sorun öğretmenlerle konuşarak önlenebilir. Söylemesi kolay.
Biz puanı artırmak gerekir ve bir okulda bir çocuk boğulmuş inanıyoruz ebeveynlerin duydu?
ebeveynlerin çocukları her şeyi öğrenmek istiyor ve olunacağını öğretti, ama bunu öğrenmek düşünüyorum - çok zor, çocuk yükleri dayanamaz: Öğretmen iki ateş arasında kalmış.
Jessica Lahey veli ve öğrenci arasındaki ilişkiyi geliştirmek için sunuyor. Okul ve eğitim saygılı, nazik ve dost olmak: tekliflerin bazıları basittir. Ne yazık ki, bu bile her zaman böyle değildir.
İşte diğer öneriler:
- Kötü bir değerlendirme hemen sonra öğretmen ve ertesi gün başa gidin.
- Bir çocuğun hayatında ciddi olaylar hakkında öğretmen bildirin.
- Çocuğunuza öğretmen ile bir konuşma oy kullanma hakkına verin. öğretmenlerle ev diyalogları etkinleştirin.
Ve en önemlisi - çocuk hatalar yapmaya izin verir. Bu başarının onları götürecek.