Neden okulumuza çocuk vermek için çok zararlı olan gerekli değildir ve
Motivasyon Ilham / / December 19, 2019
Neden çocuklarını okula göndermedi?
Garip bir soru... Özellikle ulaştı, oldukça neden şaşırtıcı akıllı eğitimli kent sakinlerinin sahip Bu kariyer yükseklikleri ve maddi güvenlik, çocuklarını kırmak, masum sonuç onların on bir yıl Sistemi.
Evet, elbette, köy öğretmeni geçen yüzyılda çok daha gelişmiş ve mali güvenli, çocukların ebeveynlerine göre daha kültürünün yüksek bir sosyal statü ve seviyesini vardı. Ve şimdi?
Soylular çocuklarını okula göndermedi, evde eğitim organize ve ...
Neden bir okul çocuğu ve neden anne mi?
anne Çalışma herkes yapıyor olduğu düşüncesiyle kendisini teselli minimal gözetiminde depolama odasına çocuğu teslim etmek çok uygundur. olmayan çalışma annelerin pozisyonundan Daha garip görünüyor böylece de kendi çocukları eğmek olduğunu, kocasını sağlanan, hatta prodlonku vermek onları... Bu gibi görünüyor Onlar sadece maddi kendilerini desteklemek için bir yol olarak çocuklar dünyaya getirmek, ve para kaybetmeden ve kamuoyunda yetimhaneye götürmek için bir fırsat olsaydı, hemen hepsi olurdu Biz yaptık.
çocuk aynı okulu hemen hiç ihtiyacı yok olduğunu. Ben tatil okula gitmeye devam yerine ekim sonu olur tek çocuğu, hiç karşılaşmamış. Evet, tabii ki, çocuk arkadaşlarınızla veya oyun konuşmak istiyor, ama sınıfta oturma. Okulun çocuk rahat iletişim dışını sağlamak için tüm anlam çocuk için okula kaybeder gidiş Yani, eğer.
Okul çocukları hiçbir şey öğretir
Şimdi dikkatsizce kendi çocuklarını mutilate anne zorlayarak, popüler sosyal mitleri düşünün.
Mit Bir: Okul öğretir (çocuk bilgi, eğitim verir)
Modern kentsel çocuklar zaten, okuma yazma ve saymayı bilen okula gidiyor. erişkin yaşamda okulda edinilen Başka hiçbir bilgi, kullanılmaz. Okul programı ezberlemek gerçeklerin gelişigüzel dizi oluşur. Neden onları hatırlamak? Herhangi bir sorunuz çok daha iyi Yandex'i cevap. Uygun bir alanı seçen O çocuklar yine fizik veya kimya okumak olacaktır. mezuniyet sonrası geri kalan hepsi bu kasvetli yıl olarak öğretildi hatırlayamıyorum.
Müfredat yıllardır değişmedi göz önüne alındığında, ve dokunmatik yerine, çocuğun el yazısı çok daha önemlidir bilgisayar klavyesinde baskılar, erişkin yaşamda gelecekteki başarısı için herhangi gerçekten yararlı bilgi ve becerileri, okul çocuğu değil verir. Biz çocuk gerçekten buna ihtiyacı olarak gerçeklerin bu özel seti derslerde ezberlemek farz bile daha hızlı on kez verebilir.
Başarıyla yapan öğretmenler, öğretmen 10 yıl ve binlerce saatlik ders vermiyorum ne için bir çocuk öğretim yüz saat.
Genel olarak bu saatten binlerce boyunca birkaç yıl gerilmiş çok garip sistemidir. Zaten Enstitüde her öğe altı ay veya bir yıl daha büyük bloklar verir. Ve çocuklar hala oturup bir şeyler dinlemek zorunda kaldıklarında öğrenme çok garip bir yöntem.
başvuranlar birçok gösterir ebeveynlerin deneyim olduğunu çalışma konusunun yılların sayısı - binden fazla saat Okul, ayrıca ödev - Öğrenci iyi girmesine yeterli bir miktarda konuyu biliyorum yardımcı olmamaktadır Üniversite. Okulun son iki yılda bir öğretmen kiraladı ve yeniden konu çocuk öğretir - genellikle yüz saat sınıfında en iyilerden biri olmak için yeterlidir.
Bir öğretmen (veya bilgisayar programları, canlı metin, eğitim filmleri, uzman kulüpleri ve kurslar ile ilginç kitaplar) alınabilir inanıyoruz başından, 5-6-7 sınıfta, çocuğu işkence değil, bu ön-binlerce saatlik :) Ve boş zamanlarında çocuk herkes için bir şey bulmak yerine edebilirsiniz OKULLAR.
Çocukların Okul olmasını önleyebilir sosyalleşme
Mit İki: Okul çocuğun sosyalleşme için ihtiyacı
Sosyalleşme - Onu sağlayan davranış bireysel kalıplarının asimilasyon süreci, tutumları, sosyal normlar ve değerler, bilgi, beceri, başarılı çalışması Toplumda. (Vikipedi)
Ne toplumunda bir başarı olarak kabul edilebilir? Kim başarılı insanları inanıyorsunuz? Genellikle onların zanaat kazanç uzmanları düzenledi. Saygı insanlar çok verimli bir şekilde işini yapıyor ve para değerinde bunun için alıcı.
Herhangi tarlasında. Belki girişimciler - iş sahipleri.
Üst yöneticiler. Başlıca hükümet yetkilileri. Tanınmış kamu rakamlar. Popüler sporcular, sanatçılar, yazarlar.
Bu kişiler, temel olarak ayırt edilir amaçlarına ulaşmak için yeteneği. düşünme hızı. yetenek hareket etmek. Etkinlik. İrade. Azim. Ve, bir kural olarak, bir sonuca ulaşmak için çok fazla çaba yapıyoruz. Bunlar ortada olanı atmak mümkün değildir. Mükemmel iletişim becerisi - müzakere, satış, topluluk önünde konuşma, etkili sosyal iletişim. Yetenek anında derhal kararlar ve yapmak. sap stres yeteneği. bilgilerle Hızlı kaliteli iş. birinde konsantre yeteneği atarak rest. Gözlem. Sezgi. Duyarlılık. Liderlik nitelikleri. seçimler yapmak ve bunun için sorumluluk almaya yeteneği. çalışmaları için Samimi coşku. Ve sadece iş - yaşam ve bilişsel aktivite için bir lezzet, genellikle okul öncesi o daha kötü değildir. Bunlar gereksiz vazgeçmek biliyorum.
Onlar iyi öğretmenler (mentorlarla) bulmak ve geliştirme ve kariyer için önemli olan hızlı öğrenmek için biliyorum.
sistematik düşünün ve kolayca meta ve almak.
Bu bir okul öğretme mı?
Tam tersine ...
Tüm okulun yaş, herhangi bir gerçek coşku hakkında biz konuşmuyoruz kaldıkları bilinmektedir - öğrenci çekmeyen vazgeçerek, seçilemez öğeleri bir çift tarafından kaptırmak başarsa bile. Onlar derinden incelemek için okulda olamaz. Çoğu zaman, onlar okulun dışına bağımlıyız.
Sonuçları, kimse umurunda ulaşmak - çan çaldı ve kurulmamış bir şey vazgeçmek ve bir sonraki derse gitmek zorunda.
Tüm 11 yıl çocuk sonuç gerekli değildir ve önemli değildir ki öğretilir.
Her durumda bir görüşme yarı yolda atılan edilmelidir.
düşünce hız? orta halli veya zayıf öğrencileri hedeflerken? eskimiş verimsiz yöntemleri öğreteceksiniz? önceden duyurulmuş gerçeklerin sadece düşüncesiz tekrarını izin dolu olduğunda entelektüel ile öğretmen bağlı? sınıfta bir düşünce yüksek hızda Öğrenci basitçe banal. En iyi durumda, öğretmenin sadece masanın altına okumasını engellemez.
İrade? etkinlik Sistem çocuk itaat için her türlü çabayı gösterecektir. "Herkes gibi ol. Bu toplumda yetişkin başarı için gerekli olan pratik bilgelik vardır -" söndürmek musunuz?
Okulda bilgilerle Kalite çalışmaları öğretilmeyen - En ikincil öğrenciler aptalca, metin okuma anlamadı analiz ve temel fikri formüle edilemez.
seçimi için Sorumluluğu? Yani öğrenciler seçim vermeyin.
Müzakere ve topluluk önünde konuşma? sezgi ve duyarlılık geliştirilmesi?
Liderlik nitelikleri? hareket etme yeteneği? Genellikle programa dahil değildir.
yetenek gereksiz ve yararsız yıllarca katlanmak zıt yeteneğini yerine gereksiz talebi ortadan kaldırmak için.
Bunun yerine, iç referans çocukların sıklıkla önyargının karşısında öğretmen çevreleyen duygusal bağımlılık gelişir. Bu öğrencinin tam sorumluluk fonunda oluşur. Çocuk cezasız kendi görüşünü ifade etme hakkı yoktur.
İyi öğretmenler hakkında Anketler okulda, ne yazık ki, sadece hayal edebileceği. Çoğu zaman, birkaç kentsel ebeveynler izlenecek örnek olarak, bir öğretmen seçmek için öğretmen daha toplumda az eğitimli ve başarılı. Bugünün öğretmenleri ile sözde "çifte negatif seçim" gelir: İlk teknik zorluklar içinde a'da puan için başarısız olanlar gelmesi prestijli bir üniversite ve ardından mezunlarının sadece en maloinitsiativnye okulda çalışıyoruz, diğerleri bunun daha kazançlı ve prestijli bulmak çalışması.
Genel olarak, bir yetişkin olarak okula benzer tek şirket, bir hapishanedir. Ama çocuklardan daha kolay sonucuna: Farklı ilgi alanlarına sahip, farklı yaşlardaki, onlar ilişki ilginç zorlanan değildir. onlar cezalandırılır Ne var anlıyorum. cinayetten zaman var yoksa, daha önce 11 yıl onları Freed.
Okul sınıfı - Yetişkin bir toplum modeli? Bu doğru değildir - tüm insanlar aynı yaş nerede ortak çıkarları vardır nerede şahsen... bir dünyada yaşamak yok. Nerede düşük ücretli kaybeden uymak zorundadır. Ben durumda büyülemişti nasıl olursa olsun, bir çağrı üzerine 45 dakika oldu Nerede başka bir odaya sonucu ve çalıştırmak elde etmeden atmak zorunda olacaktır.
Yetişkinlerde, bir seçenek var: yapmak (ve her zaman iş ve kafa değiştirebilirsiniz) iletişim kurmak için kiminle ne, ne çıkarları olan sonucunu kabul edilir.
Çocuğun bugünün dünyası, eğitim, mesleki eğitim ve sosyalleşme olarak - bu ebeveynlerin sorumluluğundadır. Çocuğu okul verilmesi, sadece bunun için aşağı yerleşme, biz müdahale etmedi. nedeniyle onun gelecekteki kariyer ve mutluluğa şimdi bizim hayat geliştirin.