Çocuklar, değil düşünmek nasıl neyin öğretilmesi gerektiğini
Şekillendirme / / December 19, 2019
Çocuklar - geleceğimizdir. Ve, dürüst olalım okullar, içinde zamanlarının çoğunu geleceğimiz, ideal olmaktan çok uzaktır. Will Stanton, tanınmış aktivist, çocuk artık pasif dinleyici böylece, eğitim, mevcut sistemi değiştirmek ve gerçek bir kaşif olmayı nasıl merak ...
Will Stanton (Will Stanton)
Yazar ve eğitim sistemini değiştirmek için hayatını adamış aktivist. yeni bir model önerdi mevcut eğitim sistemiyle fırsatlar ve proje Eğitim Devrimi, yazarı ideolojik telkinlerle gelen boşaltır çocuklar, yaşayan bir yaratıcı olarak kendileriyle ilgili formların potansiyelini kilidini yardımcı olur kişilikleri.
Günümüzde eğitim sistemi büyük ölçüde bunları öğretmek yerine fikirlere çocukları ilham veriyor. Aslında, bu yeterince uzun bir zaman içinde birlikte önce de oldu. Öğretmenler otorite olarak gerçek olarak yetkisini yerine gerçeği kabul etmeye genç beyinleri ikna ederler. Öğretmenler yerine öğrencilere anlatmak konuşma onlarla.
Öğretmenler bilginin çevirmenler olurlar. Onlar sadece sersemce bir kez öğretmenlerinden öğrendiklerini tekrar ve eleştirmenler tarafından fark edilmeden geçti olanı da dahil olmak üzere, değil süreç bilgisini yapmak. Çocuklar kendi öğrenme sahipleri değildir. Bunun yerine, akıllarını konteynerlerin depolanması için kullanılmaktadır.
akademik ve ekonomik elitism çalışma akımına vurgu Fabrika eğitim modeli sistemine itaatkar yol boyunca her adımın uyum teşvik üretir.
Bunun yerine, karmaşık, yaratıcı, sorgulayıcı kişilikleri olarak görülmemektedir - tek büyük makinenin bir parçası olarak kullanılabilir.
sisteme muhalefet önlemek için - Eğitim sistemi doğamızın, amaç araştırma bölümünü filtreler. Sistem düşünürlere ihtiyacı yoktur. O sorular sorarak insanları istemiyordu. O kolayca manipüle ve tüm güç elit elinde konsantre edilmiş şekilde kontrol edilir insanlara ihtiyacı var.
eleştirel düşünme okulda öğretilen edilemeyeceğini inananlar vardır. Hayatta olsaydı o açıklamaların duyunca Sokrates, büyük olasılıkla, aşağılayarak gülerdi. sözü aynı Sokrates, "Ben öğretme kimsenin bir şey, sadece onları düşünmek yapabilir yapabilirsiniz"
Biz okul sistemine eğitim sorununu çözmek istiyorsak, soru sormak için öğrenmek zorunda olacak ve hazır cevapları sunmuyoruz.
Gerçek bilginin sadece çalışma sırasında elde edilebilir. Çocuklar kendi başlarına cevap aramaya teşvik edilmelidir. öğretmenler gelince, onlar konu ve kendi keşifler yapmak incelemek için gerekli araç ve kaynakları çocuklara sağlamanız gerekir. İyi formüle edilmiş bir soru hazırlanan cevapların sayısız sayıdan fazla ilham verebilir. Bizim eğitim araştırma her yönüyle sağlıklı tartışmaları teşvik etmek ve çocukların kendi sonuçlarını yapmasına olanak vermek için, öğrencilerle açık bir diyalog kurmak için önemlidir.
Okullarda felsefe öğretim önemi göz ardı edilmektedir. çoğu insan iş, gözlerde gözlüğü ile bir tekerleğin üzerinde çalışan eğer, zaman zaman bütün resme kendi bakış açısı ve göz olduğundan fazla gereken bir dünyada.
Felsefe markaları Hani soran yani bizi düşündürüyor. Bu becerilerden olmadan, insanlık, otomatik pilotta işletmek bastırmak için iktidardakiler izin oppress ve her bakımdan bizi köleleştirmek devam edecektir.
Biz yeniden düşünmeyi öğrenmek gerekir.