Ne hatalar bize bilgi ezberlemek engel
Şekillendirme / / December 19, 2019
Verilerin türbülanslı akışta etkili süreç bilgilere son derece önemlidir: sağ vurgular edinilen bilgiye kaybetmez ve. eğitim süresi zaman harcamaz sırasında Yani, dört yaygın hatalardan biri yapmazlar emin olun.
Hata 1. Aşırı enformasyon
Okulda kirli kitaplara izin verilmedi ya? Aslında, etiketleme ve metinde tezlerin bırakın çok yararlı. Daha sonra, bu "şımarık" sayfasında hızlı bakış atarak, hafızada hatta bilginin büyük miktarda kurtarmak mümkün olacak. Ancak, birçok marka hata - sekretinde çok fazla.
- yanlış: Vurgu tüm cümleler veya hatta paragraflar sayfada birden fazla 1-2 anahtar fikirler tahsis etmek.
- doğru: Düşüncelerin ana sayfasıyla doğrudan ilişkili yalnızca anahtar Vurgu.
Hata 2. yeniden okuma
"Tekrar - öğrenme anne" - yine çocukluktan bu atasözünü duydum. Ama birkaç kişi o bir netice olduğunu biliyoruz:
Tekrarlama - öğrenmenin anne ve aylaklardan için bir sığınak.
Deneyler metnin yeniden okuma kazanılmış malzemenin daha sonraki doğrulamaları sonuçlarında gözle görülür bir iyileşme sağlamadığını göstermiştir. Buna ek olarak, yanlışlıkla bazı karmaşık fikir anlamak inanabiliriz, ama gerçekte sadece yüzeyde, sizin kısa vadeli olduğunu
hafıza. Bu bilgilerin asimilasyon yol açmaz klasik bir tıkınma vardır.Çok daha etkili tüm zamanlar yeni bilgileri hatırlamak ve ana fikirleri yetiniyoruz çalışırken daha. Bilginin Küçük parçalar şekil hafızası ve en sonunda yeni ürün elde etmek mümkün olacaktır.
- yanlış: Her şeyi tek seferde hatırlamak için bir çaba içinde birçok kez aynı metni yeniden okuyun.
- doğru: Molası yeni bilgiler ve tek mağazada en önemli yukarı.
Hata 3. Testin eksikliği
Okulda izleme ekledi? Çok zor. Ama gerçekten yararlı. Sadece bilgi testi çalışılan gibi görünüyor materyal, zayıflıklar ortaya çıkarabilir. Okulda, öğretmenler sorularını yapma ve cevapları değerlendirerek, sizin için çalışsın.
materyal inceleyerek, kendini muayene dikkat etmek çok önemlidir. Bu yeni şeyler öğrenme harcanan olabilir kıymetli zaman kaybedecek gibi görünebilir. Ama bu bir hatadır: daha sürecinde öğrenme kesinlikle daha iyi değil.
malzemenin küçük bir bloğu öğrenim gören bir adım geri almak: Eğer malzemeyi öğrendim olmadığını görmek için notlar ve altı çizili kullanın. Ve çünkü, hata cesaretini yok! kendi yetkinlik Bu önlenmesine yardımcı kör güven.
- yanlış: Ben mümkün olduğunca okumaya çalışın.
- doğru: Her bilgi mantıksal birim asimilasyonu derecesinin kontrol edilmesi.
Hata 4. pratiğini terk
Teorik bilgi pratikte uygulamak için gereklidir. Ve hedef somut bir ürün oluşturmak ve bazı tür bilgilerin bulundurulması için olmasa bile, sonuçta ortaya çıkan teori kullanmak zorunda. Aksi takdirde, performansı senin öğrenme Bu düşük olacak ve bilgi çok yakında kafamdan uçacak.
, Bilgi paylaşmak bir mikro oluşturmak, teorinin pratik uygulama zaman harcayın sorunu çözmek. eleştiri korkmayın: mükemmel kendi kendini test tamamlayacak ve bilgiyi derinleştirmek için yardımcı olacaktır.
- yanlış: Emdirin ve mağaza bilgileri.
- doğru: Hayatta bu bilgiyi kullanın.
bulgular
Bilginin peşinde - doğal bir insan gerekir. Ama bu, bir atık bilgileri aktarabilir etkili öğretim yöntemleri kullanmaz:
- az ama daha doğru oluşturur.
- Bunun yerine yeniden okuma ana mesajları vurgulayın.
- mümkün olduğunca sık kendinizi kontrol edin.
- dönüştürme bilgi Üründe.